北师大版小学英语数字教材学生用书.docx

北师大版小学英语数字教材学生用书

一、教学内容

本课节选自北师大版小学英语数字教材学生用书第三单元第一课时，主要内容包括数字110的认读和运用。通过本节课的学习，学生能够掌握数字110的读写方法，并在实际情景中运用所学数字进行简单的交流。

二、教学目标

1.学生能够正确认读和书写数字110；

2.学生能够在实际情景中运用所学数字进行交流；

3.培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的听说能力。

三、教学难点与重点

重点：数字110的认读和书写；

难点：在实际情景中运用所学数字进行交流。

四、教具与学具准备

1.教学课件：包括数字110的图片、单词卡片等；

2.学具：数字卡片、画笔、画纸等。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师通过播放英语歌曲，引导学生跟着音乐一起唱，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.引入新课（10分钟）

教师向学生展示数字110的图片，引导学生说出对应的英文数字。同时，教师指着数字卡片，让学生跟着一起读。

3.教学数字110（10分钟）

教师拿着数字卡片，逐个教学生认读和书写数字110。学生在教师的指导下，跟着一起写。

4.情景练习（5分钟）

教师设置一个购物场景，让学生运用所学数字进行交流。例如，教师扮演售货员，学生扮演顾客，进行购物模拟练习。

5.小组活动（5分钟）

学生分成小组，用数字卡片进行组内游戏。学生轮流抽卡片，然后用英文说出数字，其他组员抢答。

教师引导学生回顾本节课所学内容，检查学生对数字110的掌握情况。

六、板书设计

数字110的英文单词

1.One

2.Two

3.Three

4.Four

5.Five

6.Six

7.Seven

8.Eight

9.Nine

10.Ten

七、作业设计

1.请用英文写出数字110；

2.请用英文描述一下你的家庭成员，用到数字110；

3.制作数字卡片，背面写上英文数字，正面画上相应的数字。

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，可以为学生提供更多的数字运用场景，让学生在实际生活中运用所学数字，提高学生的英语实际运用能力。拓展延伸活动可以包括数字歌曲、数字游戏等，增加学生对英语数字学习的兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本课节选自北师大版小学英语数字教材学生用书第三单元第一课时，主要内容包括数字110的认读和书写。这部分内容是基础的数字学习，对于学生来说是掌握英语数字基础知识的关键。通过本节课的学习，学生能够掌握数字110的读写方法，并在实际情景中运用所学数字进行简单的交流。

二、教学目标细节

1.学生能够正确认读和书写数字110；

这项目标是要求学生能够准确无误地读出和写下数字110，包括对数字0的认识和书写，这对于学生来说是一个基础的技能，也是后续学习更大数字的基础。

2.学生能够在实际情景中运用所学数字进行交流；

这项目标是要求学生能够将在课堂上学习的数字知识应用到实际生活中，如购物、计数等场景，这有助于提升学生的实际英语应用能力。

3.培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的听说能力。

这项目标是要求教师通过生动有趣的教学方式，激发学生对英语学习的兴趣，并通过听说活动，提高学生的英语听说能力。

三、教学难点与重点细节

重点：数字110的认读和书写；

这是本节课的主要教学内容，要求学生能够准确无误地读出和写下数字110，包括对数字0的认识和书写。

难点：在实际情景中运用所学数字进行交流。

这是本节课的难点，因为学生需要将在课堂上学习的数字知识应用到实际生活中，如购物、计数等场景，这需要学生能够理解和掌握英语数字的实际应用。

四、教具与学具准备细节

1.教学课件：包括数字110的图片、单词卡片等；

教学课件是教师进行教学的重要工具，通过数字图片和单词卡片，可以帮助学生更直观地认识和理解数字。

2.学具：数字卡片、画笔、画纸等。

学具是学生进行学习的重要工具，通过数字卡片，学生可以进行自我学习和复习，通过画笔和画纸，学生可以进行数字书写和绘画活动。

五、教学过程细节

1.热身活动（5分钟）

教师通过播放英语歌曲，引导学生跟着音乐一起唱，营造轻松愉快的课堂氛围。这可以帮助学生放松心情，提高学习效率。

2.引入新课（10分钟）

教师向学生展示数字110的图片，引导学生说出对应的英文数字。同时，教师指着数字卡片，让学生跟着一起读。这可以帮助学生对数字进行直观的认识和理解。

3.教学数字110（10分钟）

教师拿着数字卡片，逐个教学生认读和书写数字110。学生在教师的指导下，跟着一起写。这可以帮助学生掌握数字的读写方法。

4.情景练习（5分钟）

教师设置一个购物场景，让学生运用所学数字进行交流。例如，