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1从生物圈到细胞练习答案
1-5BDCAD6-10CDDAB11-15DCBBC16-20AAABB
3.解析:心脏是器官,神经元是细胞,口腔上皮是组织,皮肤是器官。
7.解析:“朽木”无生命属于无机环境,朽木上还有生物生物和无机环境相互作用形
成生态系统
A项“一块棉田里的全部棉铃虫”是种群,B项“一个池塘中的全部鱼”鱼不是一个物
种所以不是种群,全部鱼不是全部生物所以也不是群落;
C项“一片松林中的全部生物”是群落D项“一个充满生机的温室大棚”既有生物又
有无机环境指的是生态系统
21.(1)细胞(2)细胞结构的完整性是生命活动的基础(3)生物圈细胞
22.不能因为这些物质虽按一定比例制成药物,但并没有形成细胞结构,所以不能表
现出细胞的功能
23.(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×24.⑥→⑤→④→①→②→⑦→⑧
→③
2细胞的多样性和统一性练习答案
1-5CADCB6-10CADAD11-15DCACA16-20CCABB
4.解析:葡萄球菌和链球菌是细菌属于原核生物,蓝藻是原核生物。
酵母菌和青霉菌是真菌,草履虫是单细胞的原生生物,小球藻和水棉是藻类植物都属于
真核生物。
9.解析:显微镜成像原理:倒立虚像,物像移动方向相反,前后相反,左右相反,像位
于视野中央的左上方,说明物位于视野中央的右下方,为了让像向中央移,物该向左上
方移。所以像位于视野的左上方,物继续向左上方移像就移到中央。像位于视野的上方,
物继续向上方移像就移到中央。
21.(1)甲乙甲无核膜包被的细胞核,而乙有(2)细胞膜、细胞质、核糖体和
DNA分子,统一
(3)甲无核膜,无染色体,而乙有;甲只有核糖体,而乙还有其它细胞器差异
(4)细菌、蓝藻、放线菌动物、植物、真菌
22.棉花叶肉细胞——棉花栅栏组织——棉花叶(器官)——一株棉花(个体)——一
块棉田中全部棉花(种群和群落)——棉田中所有生物(生态系统)——生物圈
23.(1)叶(2)细胞(3)种群(4)组成结构功能
3细胞中的元素和化合物练习答案
1-5DBBDB6-10CBCDB11-15ACDCD
7.解析:将面团包在纱布中放在清水中搓洗,粘留在纱布上的黏稠物质是蛋白质,用双
缩脲试剂鉴定。洗出的白浆是淀粉用碘液鉴定。
15.解析:考查斐林试剂和双缩脲试剂使用方法的区别。
16.(1)梨、颜色浅,富含还原糖,容易提取(2)脂肪含量低,效果差、体积小,不易操
作。
(3)淀粉、还原糖、淀粉是非还原糖(4)颜色深(5)黄豆种子颜色浅,蛋白质含量高浸
泡研磨。
17.(1)种类上生物体内的元素在非生物界都可找到;含量上生物体内和非生物体内的
元素差别很大。生物界和非生物界既具有统一性又具有差异性(2)CHON;CH
ON(3)湿重
18.第二步:取两支洁净试管编号,在1号试管中注入2mL蛋清液,在2号试管中注入
2mL唾液,
第三步:向两支试管中各加入1mL的NaOH溶液,振荡。再向两支试管中各加入3-4
滴CuSO溶液,振荡。
4
实验结果:静置一段时间后,可看到两支试管中都呈紫色。
结果分析:该实验证明唾液中含有与蛋清相同的蛋白成分,而唾液的主要成分是唾液淀
粉酶,因而证明唾液淀粉酶是蛋白质。
4生命活动的主要承担者蛋白质练习答案
1-5DBBAA6-10ABABD11-15DBCBC16-19CDDB
10.解析:蛋白质的组成元素主要有CHON,所以绿色植物用来制造蛋白质必需的无机
盐是硝酸根离子。
18.解析:先分析分子式CHONS氨
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