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生地会考必备中考生物重难点知识大合集

初中生物的课本知识主要分为八个专题，每个专题各有其侧重点，

将这些专题中的重点知识掌握好，是同学们备战初中生物会考的关键。

专题一生物和生物圈

1.生物具有的共同特征：

①生物的生活需要营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物都有遗传和变异。

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2.生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚

度大约20千米。

3.生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和

水、适宜的温度和一定的生存空间。

4.影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、

温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生

物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，

属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5.探究：光对鼠妇生活的影响

①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

②作出假设：光会影响鼠妇的生活。

③制订计划

④实施计划

⑤得出结论

⑥表达、交流

实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一

变量。其他条件都相同。

6.生物与环境的关系

①生物适应环境

②生物影响环境

③环境影响生物

7、生态系统

①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。

②生态系统包括生物部分（植物—生产者；动物—消费者；细菌、

真菌—分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿

着食物链和食物网逐渐积累。

④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。

⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

8.食物链和食物网

生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成

了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连

接，这样就形成了食物网。

专题二生物与细胞

9.显微镜的应用

①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②显微镜放在实验台略偏左，便于用左眼观察，右眼同时画图。

③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升或下降。镜筒下降时，眼睛一定要

看着物镜；镜筒上升时，眼睛注视目镜。转动细准焦螺旋，物像更清晰。

④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选

择平面镜和遮光器上的小光圈。

⑤从目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显

微镜的放大倍数。放大倍数越大，数目越少，体积越大，视野越暗。

10.临时装片的制作和观察

植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。

动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。

11.细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；植物细

胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体；特有的能量转换器叶绿体，细

胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是

生命活动的基本结构和功能单位。

12.细胞的基本结构和功能

细胞壁：保护和支持细胞。

细胞膜：保护细胞，控制物质的进出。

叶绿体：能量转换器，将光能转换为化学能。（仅植物具有）

线粒体：能量转换器，将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

（所有生物）

细胞核：遗传信息库。

液泡：内有细胞液，含有水、糖分、色素等。

细胞质：可流动，并与外界交换物质。

13.细胞核在生物遗传中的作用

细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA

上有遗传信息。

14.细胞通过分裂产生新细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由小长大，是与细胞

的生长和分裂有关