五年级下册苏教版美术教学心得分享.docx

五年级下册苏教版美术教学心得分享

教学内容：

本节课的教学内容来自五年级下册苏教版美术教材第九章“描绘我们的校园”。本章主要让学生通过观察和描绘校园环境，培养学生的观察能力和表现能力。具体内容包括校园景观的观察、绘画技巧的掌握以及创作自己的校园画作。

教学目标：

1.培养学生对校园环境的观察和描绘能力；

2.培养学生运用绘画技巧表现校园美景的能力；

3.培养学生合作学习、相互欣赏、积极评价的习惯。

教学难点与重点：

重点：帮助学生掌握观察校园环境的方法和描绘技巧，引导学生创作出具有个人特色的校园画作。

难点：如何引导学生细致观察校园环境，发现生活中的美，以及如何运用绘画技巧表现校园美景。

教具与学具准备：

教具：教材、画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等绘画工具。

学具：学生自带的画具，如画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师带领学生走出教室，观察校园环境，引导学生关注校园中的美景，如花草树木、建筑特色等。回到教室后，让学生分享自己观察到的美景，激发学生的创作灵感。

二、讲解与示范（10分钟）

1.教师简要讲解描绘校园景色的方法和技巧，如构图、色彩搭配等。

2.教师现场作画，示范如何描绘校园景色，边画边讲解绘画过程中的注意事项。

三、学生创作（10分钟）

学生按照教师讲解的方法和技巧，开始创作自己的校园画作。教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）

学生将自己的作品贴在黑板上，大家相互欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

板书设计：

板书设计如下：

校园景色描绘方法与技巧

1.构图：注意画面的平衡，避免重心偏移。

2.色彩：根据场景选择合适的色彩，注意色彩的搭配。

3.细节：描绘校园中的特色元素，如花草树木、建筑特点等。

作业设计：

作业题目：请描绘一下你心目中的校园美景。

作业要求：运用所学的方法和技巧，画出具有个人特色的校园美景。

答案：由于每个学生的作品具有个性，无法给出具体的答案。但可以给出一些评价标准，如构图、色彩、细节等方面的表现。

课后反思及拓展延伸：

拓展延伸：可以让学生课后拍摄校园照片，尝试运用所学技巧进行绘画创作，提高学生的实践能力。

重点和难点解析：

一、教学内容的选取与编排

本节课的教学内容选取了五年级下册苏教版美术教材第九章“描绘我们的校园”。在编排上，教材以校园为情境，引导学生关注和描绘日常生活中熟悉的环境。这样的内容选取，旨在培养学生的观察能力和表现能力，使学生在日常生活中发现美、表现美。

在教学过程中，教师应注重引导学生从多角度、多层面去观察和理解校园环境，挖掘其中的美感。例如，可以组织学生进行校园写生，让他们在实际环境中去观察、去感受，从而更加深入地理解教材内容。

二、教学目标的设定

在教学目标设定上，本节课旨在培养学生对校园环境的观察和描绘能力，使他们在描绘过程中运用绘画技巧，创作出具有个人特色的校园画作。同时，通过相互欣赏和评价，培养学生的合作学习习惯和积极评价他人的态度。

在实际教学过程中，教师应关注学生在观察、描绘和创作环节的表现，及时给予指导和鼓励，确保教学目标得以实现。

三、教学难点与重点的处理

本节课的教学难点是如何引导学生细致观察校园环境，发现生活中的美，以及如何运用绘画技巧表现校园美景。而教学重点则是帮助学生掌握观察校园环境的方法和描绘技巧，引导学生创作出具有个人特色的校园画作。

1.组织学生进行校园写生，让他们在实际环境中去观察、去感受，从而发现生活中的美；

2.通过示范和讲解，教授绘画技巧，引导学生运用所学技巧进行创作；

3.在创作过程中，教师应巡回指导，解答学生在观察和描绘过程中遇到的问题，帮助他们顺利完成作品。

四、教具与学具的运用

本节课所需教具包括教材、画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等绘画工具。学具则由学生自带，包括画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等。

在教学过程中，教师应确保教具和学具的充足，以便学生能够顺利进行创作。同时，教师还应指导学生正确使用这些工具，提高他们的绘画技巧。

五、教学过程的组织与实施

1.导入环节：组织学生走出教室，观察校园环境，引导学生关注校园中的美景。回到教室后，让学生分享自己观察到的美景，激发学生的创作灵感；

2.讲解与示范环节：简要讲解描绘校园景色的方法和技巧，如构图、色彩搭配等。然后现场作画，示范如何描绘校园景色，边画边讲解绘画过程中的注意事项；

3.学生创作环节：学生按照教师讲解的方法和技巧，开始创作自己的校园画作。教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题；

4.作品展示与评价环节：学生将自己的作品贴在黑板上，大家相互欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

六、板书设计

校园景色描绘方法与技巧

1.构图：注意画面的