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幼儿园禁止小学化培训心得体会5篇

幼儿教育是早期教育，是儿童开始接触社会、开阔眼界、良好习惯养成的一个重要教

育阶段，是儿童健康快乐成长的乐园。下面是带来的有关幼儿园禁止小学化培训心得体会，

希望大家喜欢。

幼儿园禁止小学化培训心得体会1

幼年的时光是我们每一个学会认知世界、感受美好的重要阶段，然而，无论是家长还

是社会对如何科学的安排幼儿学习与生活存在很多的误区，比如将学业知识的准备当成入学

准备，以提前学习小学阶段学业知识为目标，强化知识技能训练，片面追求知识量，记忆量

和学难度，将拼音、识字、速算以及超出儿童理解能力的国学等列入课程学习计划。

幼儿园本来就是做游戏，如果不让孩子玩，无异于剥夺童年，孩子就少了天真、烂漫

和快乐。

很多家长疑惑，孩子在幼儿园到底学什么。其实在幼儿园里一日生活皆教育，良好的

生活习惯不但有利于孩子身心的健康发展，更是为孩子日后的可持续发展打下坚实的身体基

础。生活习惯主要就是要让孩子养成早睡早起的好习惯，这个年龄段的孩子，晚上最适合的

睡觉时间为八点半到九点。在此期间，家长要为孩子创造睡觉的氛围，比如关灯，一般坚持

两周左右的时间，孩子也就习惯了这样的生物钟，进而睡眠习惯就可以养成了。而与此同时

父母也应尽量以身作则，在生活的许多细节之处，如合理饮食、健康用餐习惯、正常作息时

间等亲身示范，以达更好的培养成效。

幼儿期的儿童自主意识开始发展，表现出一定的独立性，开始自主做一些决定与行动。

自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越自信。所以，父母可以依据孩子不同

阶段的独立性发展特点，创立宽松的环境氛围，让其愉快地玩耍，自由地交流，自己做主，

做力所能及的事情，独立思考解决问题。

父母在日常生活中要有意识地培养孩子的自理能力，比如教孩子自己整理床铺，学会

自己穿衣、进食、洗漱、如厕等。爸妈们过度的保护会让孩子初入小学时面临茫然无措的境

地，反倒使宠爱成为甜蜜的负担。

3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，学习习惯大致包括注意力的培养、礼仪习

惯、阅读和书写习惯等。注意力的培养要从小开始的，尤其是在学习期间。但由于这个年龄

段孩子的发展特性，注意力不可能集中太长时间，这就要求家长尽量以短时间的注意力集中

去引导孩子。另外，父母可以用孩子最感兴趣的“游戏模式”培养孩子的记忆力、注意力、想

象力等，寓教于乐，让孩子在游戏中习得知识，培养学习兴趣和学习探索的能力，为上小学

做好准备。

幼儿园是孩子走出家庭后进入的第一个“小社会”，孩子们跟同龄小朋友交往过程中逐

渐学会怎样建立友情、怎样保持友谊、出现矛盾时怎样解决问题。保持良好的同伴关系有助

于儿童获得成功的社交技巧，能使儿童具有安全感和归属感，有利于儿童社会价值的获得以

及认知和健康人格的发展。即使是在幼儿园学着请求老师的帮助，学着同初识的伙伴打个招

呼，第一句“对不起”、第一句“没关系”，都是孩子向社会勇敢地迈出的一小步。

因此，父母应鼓励孩子与同伴交往，同时要引导孩子学会合作与分享、处理同伴矛盾，

学会社会交往技能以及发展友谊。在这个过程中，爸爸妈妈要注意孩子虽小，但其实内心敏

感，要尽量多给予积极正面的回应。同样幼儿时期也是孩子初步了解和熟悉社会规则的阶段，

父母正确且必要的引导有助于孩子形成积极的自我意识，培养孩子基本的社会交往能力，培

养孩子的秩序感，责任感，为进入小学的学习与生活打好坚实的基础。

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1、帮助家长树立新知识观、让家长真正理解和形成以幼