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一个豆荚里的五粒豆优秀教案

XXX的照片和简介，让学生了解童话大师安徒生的生平

和成就，激发学生对童话的兴趣。

二、字词教学

1.学生初读课文，认清字形、读准字音，教师对易混字、

易错字进行详细讲解。

2.教师板书生字：豌、按、荚、绿、脆、柔、硬、嫩、粗、

细、饱、吃。

3.教师用多种形式，让学生掌握这些生字的意思和用法，

例如：用生字造句，画图解释等。

三、阅读理解

1.教师引导学生通读课文，了解五粒豆的不同结局，并找

出关于五粒豌豆的语言和心理活动的描写，初步体会五粒豌豆

各自的性格特点。

2.教师设计问题，引导学生思考：为什么第一颗豌豆被压

扁了？为什么第二颗豌豆被咬了一口？为什么第三颗豌豆被砸

了个稀巴烂？为什么第四颗豌豆被吃了？为什么最后一颗豌豆

被种下了？

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3.让学生分角色朗读课文，体会童话的魅力，并帮助学生

树立正确的人生观和价值观。

四、表达运用

1.教师引导学生品读文章语言，用简洁的语言介绍五粒豌

豆的不同结局，以此锻炼学生的表达能力。

2.教师让学生自由发挥，写一篇关于五粒豌豆的童话故事，

让学生在表达中加深对故事的理解和体会。

课后作业

1.复10个生字的读音和写法。

2.朗读课文，准确表达五粒豌豆的语言和内心活动。

3.写一篇关于五粒豌豆的童话故事，表达自己的思考和感

悟。

2.你觉得故事想要告诉我们什么道理？

二、体验故事，感悟人生

1.再读课文，体验故事情节，感悟人生道理。

生读课文，教师引导学生体验故事情节，思考故事想要告

诉我们什么道理。

2.小组讨论，分享感悟。

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学生分组讨论，分享自己对故事的感悟和理解，教师在小

组之间巡视，指导讨论。

3.全班交流，总结道理。

教师组织全班交流，总结故事想要告诉我们的道理，引导

学生树立正确的人生观和价值观。

三、提出问题，深入剖析

1.课件出示问题，学生思考回答。

课件出示：

1.为什么第一粒豌豆会被鸽子吃掉？

2.为什么第二粒豌豆会落到水沟里？

3.为什么第三、四粒豌豆会被鸽子吃掉？

4.为什么第五粒豌豆能够带来生命的曙光？

2.学生提出问题，全班探究。

学生提出自己的问题，全班共同探究，讨论各自的看法和

理解。

四、课堂小结，作业布置

1.课堂小结，回顾本节课的重点内容。

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2.布置作业：写一篇文章，谈谈自己对故事的理解和感悟，

以及对正确人生观和价值观的认识。

1.按照正确的格式排版文章。

2.删除明显有问题的段落。

3.对每段话进行小幅度的改写。

你最喜欢哪粒豌豆？为什么？

设计意图：让学生回顾上节课的内容，有利于重新把握课

文内容，为接下来的深入剖析做准备。