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人教版五年级上册数学第三单元知识点及练习

题

1.人教版五年级上册数学第三单元学问点

1、小数除法的计算方法

（1）除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个

因数的运算。

（2）小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法

去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数局部不够除，商写上0，

点上小数点。假如有余数，要添0再除。

（3）除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大一样的

倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进展计算。

易错点：假如被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

2、除法中的变化规律

①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小一样的倍数（0除外），

商不变。

②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。

③被除数不变，除数缩小，商扩大。

3、商的近似数

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（1）精确数与近似数

①精确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全

精确的数，他们准确，没有误差。如：五（1）班有学生46人，这里的

46是精确数。

②近似数：由于实际中经常不需要用准确的数描述一个量，或不行能

得到准确的数。如：中国约有13亿人，这里的13就是近似数。

（2）有效数字：一个近似数准确到哪一位，从左边第一个不是零的

数算起，到这一位数字上，全部的数字，都叫做这个数的有效数字。例如：

0.6166≈0.62，有两个有效数字：6、2。

（3）求商的近似数：一般先除到比需要保存的小数位数多一位，再

根据“四舍五入”法取商的近似值。

易错点：其中小数末尾的“0”不能去掉。

4、循环小数假如除到被除数的末位仍有余数，要在余数后面添

“（）”连续除。假如被除数的整数局部不够除，要先在（）上商

0，点上（）后再连续除。

2、55.8÷6，商的位在（）位上，商比1（）。5.58÷6，商

的位在（）位上，商比1（）。

二、口算。

4.8÷12＝4.5÷15＝8.1÷27＝9.6÷6=

18.9÷9＝2.8÷4＝18÷3.6=1.25÷5＝

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三、列竖式计算下面各题，并用乘法验算。

60÷25=12.8÷16=45.3÷15=

8.1÷27=0.92÷4=6.84÷19=

四、下面哪些题的商是小于１的,在（）里面画“√”。

22.75÷7（）

25.44÷53（）

57.85÷13（）

46÷56（）

36.4÷56（）

66÷34（）

32.64÷48（）

22.5÷25（）

五、解决问题。