人教版 八年级 下册 全 音乐教案 张双楼矿校 张鑫.pdf

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人教版八年级下册音乐教案

第一单元华夏古韵

第一课时

一、教学内容：

1、讲音乐故事,观赏古琴曲流水

2、唱歌阳关三叠。

二、教学目的：

“知音〞故事。

2.理解古琴曲流水音乐内涵,相识古琴音色。

3.学会演唱歌曲阳关三叠,并可以感受和表现出歌曲根本情感。

三、教学重点、难点：

学唱歌曲，正确感受古曲所蕴含深沉情感。

四、教学过程：

1、导入：

〔1〕展示古琴，沟通古琴学问

提问：今日这节课，老师给同学们带来了一件我们中国古代特别宝贵乐器，这件乐器距今已有三千多年

历史了。这是什么乐器呢？

（2）沟通学问

提问：古琴有几根琴弦？

①提问：琴面上白点名字是什么？一共有多少个？

②老师介绍古琴构造：琴有头、颈、肩、腰、尾、足，琴反面有两个孔，是古琴出音孔。

③提问：古琴面和古琴底分别是什么形态？它们分别象征了什么？

④老师介绍琴名与音色

⑤听一段古琴曲，学生初步感受古琴音色。

⑥老师讲解琴歌根本概念

2、(一)讲音乐故事

〔1〕问:同学们,你们知道古代有关知音故事吗

〔2〕请学生讲故事,老师在黑板上写出一些关键词。如:伯牙、子期、古琴、高山、流水等。老师适当补

充。(假如学生不理解,由老师讲故事。)

〔3〕问:同学们,知音故事对你有什么触动

学生答案可能涉及到挚友间友谊,这为下面学唱歌曲阳关三叠做了铺垫。学生答案也可能涉及到音乐沟通

人与人之间感情作用,也可能涉及到古琴音色塑造自然现象造型功能,等等,都应予以激励。

〔4〕听古琴曲流水

这项教学内容也可以先支配听古琴曲流水,后讲故事。也可以由老师在古琴曲流水音乐声中讲故事,然后摘

要其中某些片段加以观赏。老师要留意激励学生自主领悟音乐文化内涵和意境。

(二)唱歌

1.学生先观赏歌曲阳关三叠;也可以先支配学生朗读诗句,老师弹奏作为背景音乐。

2.让学生跟随录音学唱。

3.请学生分析歌曲在调式、节奏、音程等方面特点。比方,歌曲前面部分较为平缓,音与音之间多为邻音,

节奏上先长后短等。应留意使学生总结出这些特点对唱曲情感表达作用。

4.老师辅导学生学会这首歌。全班集体演唱。

5.可以让部分根底好学生吹竖笛为其他同学演唱伴奏,并为下节课音乐情景剧做铺垫。

6.检查学生学习效果,可以让学生互相评判在歌曲意境、词曲精确性上得与失。

五、总结并布置下节课内容。

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第二课时

一、教学内容:

1.编排并表演音乐情景剧。

2.观赏楚商原始狩猎图哀郢

二、教学目的:

1.组织和引导学生依据上节课学习过歌曲阳关三叠编排并表演音乐情景剧。发挥学生自主创建实力。

2.可以在音乐情景剧中将舞蹈、器乐演奏(吹竖笛)、吟诗等相关艺术手段融人其中,充分调动学生主动性,

进步学生综合表现实力。

3.通过观赏,使学生理解以编钟、乐舞等为代表我国古代辉煌音乐成就。引导学生将各门学科(如历史、语

文等)相关学问综合起来,形成一个整体概念。

4.相识古代乐器骨笛、埙、编钟，可以辨别其音色。通过对作品音乐要素分析感受音乐作品中所蕴含“古

韵〞。

三、教学重点、难点：

相识古代乐器骨笛、埙、编钟，可以辨别其音色。

教学过程:

(一)复习歌曲阳关三叠

采纳齐唱、接唱、小组唱等方式复习歌曲阳关三叠。

(二)创编音乐情景剧

1.将学生分为几个小组,分别创编音乐情景剧“送友人〞。可以引导学生先探讨角色、剧情,然后进展剧本

和台词创编,最终分角色表演。

2.