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2024年小学语文教师个人校本研修计划

“要想给学生一杯水,自己必须是源头活水”，不断提高教育理论

和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善

自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。依据教师培养计划，结

合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。

一、学习理论知识，提升专业素养。

注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐

意进取的学习型教师,学者型教师。

1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。多阅读专业书

籍。本年度我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语

文教师》，《中国著名特级教师教学思想录》《教育与人生：叶圣陶

教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。

2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上最新的教

育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念。

3、积极参加各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新

的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，

真正实现在做中学、在学中做，推动在教育理论素养的提升。

4、作为一名语文教师，尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的

文学素养，很有必要。

二、研究课堂教学

1、走进同组优秀教师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚

心向大家学习，以达到博采众长的目的。

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2、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合

起来，留意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的

思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。探索语文课堂教学改

革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。

3、积极主动地定期进行研究课教学，在课例设计与研究中体会和

领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，

在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风

格。

三、提升科研水平

1、坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学

反思。

2、撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。

3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘

录。

4、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得。

5、积极参与“小学语文教学发展性评价”实验课题，撰写课题论

文____篇以上与课题实践心得。

2024年小学语文教师个人校本研修计划（二）

为了更好地搞好语文教育教学工作，结合我校实际和我自身情

况，特制定个人校本研修计划。

一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。积极多渠道学习党报

党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，认真学习并____教育教学法

规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育发展动态，积极践行

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____教育方针、政策，积极学习并推广“有效教学模式”，勤记笔

记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中

小学教师职业道德规范为准绳，教书育人;始终保持饱满的政治热情、

积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新

探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提

升自己的思想政治觉悟和业务修养，认真履行自己的职责和义务。

二、坚持备好教案上好课，做好教学五认真。在教学上，我坚持

做到教学“五认真”，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，备

出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教材潜

力，树立知识树形解读框架，努力开发农村教育教学可引入的教学资

源，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，精心设计每一节课。

上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮学生智慧，积极学习钻

研推广“有效教学”，____新课改理念，注重教师的导学、学生的主

动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充

分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生“学

会”转变为教会学生“会学”，促其掌握个性化的科学的学习方法，

以提高每节课听讲参与学习效果。

三、积极参与学校教育教学研究。坚持听不同科目的课，和老师

交流感受、体会，向老师取经学习;坚持加强同科提研，促进该学段教

学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动，积极参与交流，提高自己

对“有效教学”