部编人教版三年级语文下册古诗词专项专题训练（含答案）.pdfVIP

部编人教版三年级语文下册古诗词专项专题训练（含答案）

部编人教版三年级语文下册古诗词专项专题训练（含答案）

1.阅读舞台。

小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。

脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着：“我不在。”

（1）从上面的儿歌中找出含有复韵母ai、ui的音节，并写下来。

①含有复韵母ai的音节：______

②含有复韵母ui的音节：______

（2）奶奶喊小鸵鸟的时候，小鸵鸟把脑袋钻进了______。(写音节)

2.古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可

别忘了写题目，书写要整洁啊！

（1）默写

______，______。

______，______。

（2）填空：这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。

3.根据课文内容填空。

①满天的______，黑沉沉地______。

②过端午，赛______，粽子______满堂飘。

③______惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

④排在十二生肖第七位的是______，今年是2018年，是戌______。

⑤妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰，______。”

⑥“______成则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。

⑦春天在哪里？在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高，万条______绿

丝绦”的春柳中；

夏天是什么样的？是杨万里眼中的“接天______无穷碧，映日荷花

______”。4.把下面诗句补充完整。

______，不教胡马度阴山。

5.读《静夜思》，完成练习。

静夜思

[唐]李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

（1）读《静夜思》时，你感受到了()的情感。

①开心②思念③惊讶

（2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。

6.用古诗句填空。

现实生活中，我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理。为了表明

“当局者迷，旁观者清”这个道理,我们会用苏轼《题西林壁》

中”______,______。”比喻人在遇到困境时又生出新的希望时我们可用

陆游《游山西村》中的“______,______。”说明陆游《游山西村》中的“______,______。”说明站得高，看得远”时

可用王之涣《登鹳雀楼》中的诗句”______,______。”比喻不惧困难，

迎难而上时可用郑燮《竹石》中的”______,______。”

7.读古诗，回答问题。

咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

（1）找出诗中表示颜色的词语。

（2）这首诗写了鹅的曲项、白毛和()(填序号)

①红掌②清波

8.补写诗句。

①______，同到牵牛织女家。

②苟日新,______，______。

9.用所学知识填空。

（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。

从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：”______，______。”从

辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩

子：”______，______。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我

们从“未闻______”中找寻到了孩子语言的机智幽默。

（2）诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他

们相关的歇后语：______。

（3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你：______。

（4）______，______；不积小流，无以成江海。

（5）刘关张桃园三结义-—______。

（6）楼外青山，山外白云，云飞天外，______。

10.连一连，填一填。

野火烧不尽______秋收万颗子

平时肯帮人______孤光一点萤

春种一粒粟______春风吹又生

月黑见渔灯______急时有人帮

①小信成则______。《韩非子》

②______奔，长江涌，______长，珠峰耸。《神州谣》

③接天莲叶_