2024年初中语文听课心得体会样本(2篇).pdfVIP

2024年初中语文听课心得体会样本

学校组织语文教师到庄口初中听课学习。我听了三堂语文课，每

一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。对于正在语文教学的路途

上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获

也很多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈:

一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言。

在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，

并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文

意。在这次语文课堂上，许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯

穿始终，对学生的读书通常做了如下安排:

1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意，2、

在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。

3、点评朗读。通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生

自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。

二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养。

很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨

提示”，如汪萍老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的:结合

课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的:(提示:如找

关键词，相对应的句子等)。让学生收获一种学习的方法，当他以后遇

到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语

文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生

集中精力的好习惯。

三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围。

第1页共5页

托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的

兴趣。”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。因此，

很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播

放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学

生，使学生很快地进入新课意境。

我对王小兵老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅

长并注重语言的运用，极其幽默。学生非常喜欢这种活泼的授课方

式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中、乐在其

中，很轻松。

四、进行了恰如其分的课堂评价，进行适时鼓励和评价。

课堂评价，是师生交流的一种有效方式，它不仅是某个环节的终

结，更重要的是能调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求

知欲望。这次活动中，老师几乎运用了及时评价，并且在课堂上，充

分运用自己的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑

等对学生的表现给予评价。

五、具有扎实的教学基本功，调控课堂游刃有余。

教学基本功是所有教师都必须掌握的。这次语文教学学习中，每

一位老师的教学基本功都比较的深厚，例如许老师那堂《羚羊木

雕》。虽短短几个字的板书，却能简明扼要出文本主要内容，使人一

目了然就知其主要内容，

通过参加这次活动，让我感到受益匪浅，对此我也仔细的反思了

一下自己的教学，认识到自己的专业基本功还应需加强，教学过程

中，我的教学方法应须改进，尽可能的利用多种教学方式，为学生提

第2页共5页

供一个自然和谐的学习氛围。实现学生的主体性，从而有效提高教学

质量。

2024年初中语文听课心得体会样本（2）

初中语文听课心得

一、引言

语文作为一门基础学科，对于学生的综合素质培养起着重要的作

用。在初中语文教学中，老师的讲解是学生获取知识的重要途径之

一。因此，通过观察和总结督导老师的课堂教学，对于我提高语文学

科教学水平，提升自身综合素质有着积极的意义。本文将对我在初中

语文课堂上观察到的教学实践进行总结和分析，以期在今后的语文教

学中能够更好地发挥自己的潜力和优势。

二、主体部分

1.课堂教学过程

在语文课堂上，我观察到老师注重培养学生的语文修养和思维能

力，抓住教学重点，加强学习方法指导，激发学生学习的兴趣。比

如，在教学《草房子》这篇课文时，老师通过细致的阅读分析，引导

学生全面了解文章的内容和结构。在这个过程中，老师注重培养学生

的阅读理解能力，提问和引导学生关注作者的写作目的和手法，拓展

学生的思维深度。同时，老师还通过让学生分组讨论的形式激发学生

的合作学习，培养学生的语言表达和分析问