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家园互动

一．简述题

1、家园合作的意义

答：(1)促进幼儿身心全面发展。

(2)促进幼儿养成良好的日常生活习惯。

(3)有助于父母形成正确的教育观念。

(4)有助于教师专业能力和知识的提升。

2、家庭教育如何贯彻科学性原则。

答：（1）更新价值观念

（2）树立开放意识

（3）构建学习环境

2、家庭教育如何执行适度性原则。

答：（1）称赞孩子的努力。

（2）惩罚孩子的过失。

（3）奖惩结合。

4、幼儿园教师在与家长互动的过程中，主要扮演了哪几种

角色？

答：1迎宾者，2保护者，3倾听者，4采纳者，5合作者，

6指导者，7研究者，8评价者。

5、幼儿家长教育能力结构主要包括几个方面？

答：1观察能力，2合作能力，3指导能力，4动手能力，5

游戏能力，6组织能力，7自我教育能力，8表演能力，9交

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往能力，10管理能力。

6、家长应如何培养孩子的语言智能。

答：语言智能包括语言兴趣，2讲说技能，3识字能力，4

书写能力。

7、家长应如何培养孩子的爱心。

答：1.家庭生活，2.特殊活动来培养

8、家长应如何培养孩子的数学智能。

答：1认识数字，2探究数学，3思考数学，4玩数字游戏。

9、家长应如何提高孩子的合作能力。

答:1民主的亲子关系，2科学的育儿态度，3优化的家庭结

构。

10、幼儿家庭生活方式主要包括哪几个方面？

答：1休息方式，2消费方式，3饮食方式，4购物方式，5

娱乐方式，6学习方式，7交往方式，8劳动方式

11、家庭教育在使用兴趣兴趣诱导法时，应注意什么。

答：（1）了解孩子的喜好。

（2）提供新异的刺激。

（3）激发孩子的欲望。

（4）趣味傲然地施教。

12、家庭教育是什么。

答：广义的家庭教育指，家庭成员之间的相互影响和教育。

狭义的家庭教育指，在家庭生活中，由家长（主要是父母或

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其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

13、家庭教育的特点。

答：（1）时代性和社会性

（2）亲情性和感染性

（3）针对性和随机性

（4）连续性和一惯性

（5）权威性和专制性

14、家庭教育的内容。

答：健康教育、认知教育、品行教育和审美教育。

15、家庭教育的基本原则。

答：（1）科学性原则

（2）理智性原则

（3）指导性原则

（4）渐进性原则

（5）适度性原则

（6）一致性原则

16、家庭教育的方法。

答：（1）环境熏陶法

（2）兴趣诱导法

（3）暗示提醒法

（4）活动探索法

（5）榜样示范法

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17、家园合作的价值。

答：（1）有助于学前教育法规的落实。

（2）有助于学前教育质量的提高。

（3）有益于学前儿童完善的发展。

（4）有利于家长教育