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人教版小学语文五年级上册期末复习计划（精选3篇）

人教版小学语文五年级上册期末复习计划篇1

一、复习总目标：

巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出

现的词语。能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默

写古诗。进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的

掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通

过一定的练习，进一步巩固已学知识。通过复习，全面提高学生识字

写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。

二、具体要求：

1、字词句：以四人小组为单位相互听写词语表词语、课后词语，

列出平时易写错的字词，听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义

字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。

2、句段篇：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与

体验。变式听写，对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。整理

所学单元学习提示，连成系统，在段落、篇章的训练中穿插进行训练

巩固。复习、巩固语文课堂作业本中涉及单元训练目标的练习题。选

择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型

的训练。

3、作文：写好课本上的8篇习作，扎实作文基础。从试卷上有选

择找一些作文题进行多题训练。分写人、写景、写事等几个方面进行

写作指导。交流优秀习作，对照、修改。

4、复习卷：利用既有复习卷：《全能卷王》、《孟建平各地期末

复习卷》

三、复习重点、难点：

本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。

优生、中等生重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，

重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默

写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）难点：在阅读、作文训

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练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。

后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，

（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅

读、作文的训练，早达到早进行。难点：阅读中以对句段篇的理解，

及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变

能力，最终提高阅读能力。

四、教学进程安排：

略

人教版小学语文五年级上册期末复习计划篇2

［教学目标］

1.能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。【语

文要素】

2.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。

3.能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行

仿写。【语文要素】

4.朗读、背诵古诗《游子吟》。

［教学重难点］

1.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。

2.能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行

仿写。

［教学课时］

2课时

第1课时

◆课时目标

1.能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。（重

点）

2.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。（难

点）

一、学习“交流平