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主题班会教案之主题班会:我们在健康成长

标题:《我们在健康成长》

活动目的:

通过这次活动,协助学生理解人际交往的通常知识,理解青春期的一些知识,树立健康的异性交往观念,理解异性交往应该留意的一些准则,明白中学生的恋爱是“弊”大于“利”。

活动方式:

1.讲述与讨论

2.小品表演

3.歌曲演唱,情感熏陶

活动预备:

1.“你对本人理解多少”的讨论

2.欣赏歌曲《对面的女孩看过来》

3.情景剧《矛盾》和心理剧《情书》

4.图表“中学生恋爱的“利”与“弊”。

活动过程:

主持人:各位老师,各位来宾,晚上好,欢迎大家来参加我们07秋财会3班的主题班会,我们的主题是:《我们在健康成长》。有一个词语叫“成长”,它会使种子发芽,小树长高。同样,它会使青春妙龄的我们天天发生变化。它象不请自来的客人,当少男少女还没有心理预备的时候就迫不及待地跨进青春的门槛,是少男少女有身体到外貌发生特别大的变化,给我们制造不少的“苦恼”,引发我们无穷的担忧苦恼。但又应该感谢“成长”,它使我们从毛头小子成为肩宽臂阔的男子汉,使我们从黄毛丫头变成亭亭玉立的少女。我们明白,从我们一出生,首先就确定了男性和女性,到了青春期,男性和女性的外貌体形等逐步变化,显示出不同的特征。下面我们请大家畅所欲言,谈谈各自的心理变化。先请男同学们讲讲近年来本人心理的变化（包括对今后,人生,理想,人际关系,同学之间的交往和男女生之间的关系）

男孩的心理变化、女孩的心理变化

＊充满自信,富于梦想,向往今后

＊勇于探究和创新,求知欲强,好奇心重

＊要求独立,觉得本人已长大,希望本人做决定

＊希望得到别人的尊重,想尝试成年人的行为

＊本人的行为受同伴的阻碍比较大

＊情绪不稳定,容易冲动,对行为后果考虑不周

＊开始对异性有好感

＊开始注重外表,注重服饰打扮

主持人:上面的标题我们提到同学之间的交往,同学之间的交往要留意什么征询题呢？要如何样交往呢？请看小品《矛盾》。讨论,情景剧中的同学的交往犯了如何样的错误,同学之间的交往要留意什么征询题？

主持人:一辈子同学三辈子亲,我们都是一家人,下面请欣赏歌曲《朋友》

主持人:刚刚的标题中提到了异性间的交往,同学们的发言中也讲到了对异性的留意,有一首歌《对面的女孩看过来》,确实是表达了如此一种被吸引的心理,接下来请大家欣赏《对面的女孩看过来》。

主持人:相信大家也被这首优美的歌所吸引,那么异性间为什么会互相吸引？理解多少呢？

下面我们来做个游戏:《你对异性理解多少？》

3个给女生,3个给男生。

（l）女生的征询题:印象中如何样的人比较像男子汉？印象中男孩哪些方面比女孩强？印象中大多数男孩喜欢做什么活动？

（2）男生的征询题:印象中如何样的人比较像女小孩？印象中女孩哪些方面比男孩强？印象中大多数女孩喜欢做什么活动？）

主持人:请大家考虑征询题,分别从心理、智力、兴趣等方面,把选择好的描绘异性的适宜词语写在黑板上。

主持人:通过刚刚的游戏,大家可以着到,男女生之间是存在着差异的,正是这些差异吸引着异性间进展交往。

主持人:渴望、喜欢与异性同学交往,这是我们性心理开展的必定。但在我们的现实生活中又会有如此的现象。比方有些同学因受传统“男女授受不亲”的思想阻碍,表现为异性交往的害怕、紧张；相反,有些同学则受社会文化的阻碍表现为异性交往过分随意、没有分寸,交往过密甚至是出现了我们都敏感的早恋。那么我们应该以什么样的方式与异性同学交往呢？下面请同学们看心理情景剧《情书》。

进入职一已经一个月了,王亮同学喜欢上了班里的婷婷,她聪明大方,爽朗爽朗,可以看出她不仅人长得美丽而且成绩特别好,王亮利用整整一个夜自修的时间给婷婷同学写了一封信。

情境表演引出讨论话题

1.王亮该不该寄出这封信？

2.假设寄出这封信可能有什么结果？

3.找出摆脱这份感情困惑的方法。

（1）王亮不该寄出这封信

（2）王亮寄出这封信的结果

a.会打搅婷婷的学习和生活

b.假设婷婷不接受,对王亮来说将是一个沉重的打击

c.假设婷婷接受它,两人可能会越陷越深,阻碍学习

(3）摆脱困扰的方法

A.把苦闷的情绪宣泄出来

a.找知心朋友倾诉,获得协助

b.记日记,把这份感情变本钱人的机密

c.参加各种体育运动

B.转移留意力

a.培养积极的兴趣爱好,把精力转移到这些爱好上来

b.扩大交往范围,投入到集体学习活动中

c.将这份感情升华为无穷的动力,去刻苦学习,立志成材