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教科版四年级科学下册：第一单元植物的生长变化知识总结1--第1页
教科版四年级科学下册：第一单元植物的生长变化知识总结
第1课时种子里孕育着新生命
1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
3.种子有自己特殊的结构，种子是由种皮和胚构成的,其中胚又包括胚芽、胚根
和子叶。
4.种子里重要的是胚，它能生长发育成一株植物。
5.我们可以用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
第2课时种植凤仙花
1.凤仙花的种子是椭圆形的,黑褐色，般在3、4月份播种，在6、7月份开花，
凤仙花的茎是什么颜色,将来就开什么颜色的花。
2.种子萌发的条件:适宜的温度、水分和空气。
3.饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程:
4.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。
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教科版四年级科学下册：第一单元植物的生长变化知识总结1--第2页
第3课时种子长出了根
1.种子萌发先长根,再长茎和叶，植物的根总是向下长的,根的生长速度很快。
活动一种子的萌发
将种子按照不同的方向放置,定期浇水，观察根的生长情况。
我们种下去的凤仙花种子吸水膨胀，种皮破裂后，长出了一小根白色的“芽”，
即根。随着时间的推移，根越长越长,并长出细细的分叉。
发现:无论把种子按照什么方向放置，根都会向下生长。
2.选择饱满的、没有受过伤的种子才会有利于种子萌发，从而提高种子的发芽率。
植物萌发先长出了根。
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教科版四年级科学下册：第一单元植物的生长变化知识总结1--第3页
3.根芽是从植物的根上长出来的幼芽。
4.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物
固定在土壤中。
5.植物的根系可以分为两类:直根系和须根系。变态根
是由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根。
主根、侧根、不定根都可以发生变态。
6.不同的植物，根的形态也不同。
7.探究根能否吸水的实验。
实验材料:试管、红色水、植物油、棵带根的植物
实验步骤:①选择棵带根的植物装人有水的试管中；②将植物的根浸泡在试管里
的红色水中；③在水面上滴一些些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中,
并在在水面处做好标记;④一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象:试管中的水面到了标记以下,试管中的水减少了。
实验结论:试管中的水是被植物的根吸收了,说明植物的根具有吸收水分的作用。
第4课时茎和叶
1.植物的茎和叶具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。
2.凤仙花的叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
3.植物的茎在不同生长阶段外部形态不同,不同时期的茎生长速度也不同。
4.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
(植物茎的纵切面和横切面)
5.植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从
上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
6.凤仙花的叶在茎上的排列是交叉生长。
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