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六年级道德与法治上册教学计划

随着留守儿童的日益增多，这些孩子缺乏家庭教育，这就要求教师加

强对其予以行之有效的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教材分析：

教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们

是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长，

教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家

机构等内容有机结合起来，成为一个整体，课型通过插图和典型事例，让

学生在学习的过程中，体会自己在受到法律保护的同时，也应当遵守法律、

法规，做一个合格的小公民。

三、教学目标：

1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保

护自己的权利。

2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，

也应当遵守法律，法规。

3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。

4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5.引导学生热爱生活，学习做人，培养他们具有良好的品德和学习习

惯，乐于探究和热爱生活的儿童。

四、教学重难点：

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1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利

用法律武器来保护自己。

2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。

3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养

成教育。

4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

五、教学措施：

1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观

念。

2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学

习道德与法治。

3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交

流中感悟，享受健康的学习生活。

4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性

品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。

六年级道德与法治上册教学计划本学期我承担六年级《道德与法治》

学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌

握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：

一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童

的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习

做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德

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和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期

将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加

大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学㈠教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，

以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机

统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起

来，使之成为一个整体。

1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必

要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好，

让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神2.通过第二单元《我们

是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权

利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，

依法履行义务。

3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、

组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予