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信息化教学工作计划（精选10篇）

信息化教学工作计划（篇1）

一、指导思想

坚持“应用驱动”，坚持“五位同步”，以“满足用户需求、满足用户体验”

为导向，以“促进人的发展”为目标，以《智慧教育的区域推进与生态运营实践

研究》课题研究为抓手，科学推进二期枢纽平台的建设，逐步丰富优质学习资源，

有效引领移动互联时代的个性与互动学习研究，构建智慧教育的良好生态。

二、主要工作

1.扎实开展课题实践研究。围绕国家级重点课题《智慧教育的区域推进与生

态运营实践研究》的“网络基础、软件平台、资源建设、融合应用和生态运营”

五个方面的研究内容，开展相应的研讨与交流活动，把理论研究与具体实践相结

合。“网络基础”侧重建设模式与标准环境研究；“软件平台”侧重体系设计与

融通开发研究；“资源建设”侧重资源开发与应用生态形成研究；“融合应用”

侧重个性与互动学习研究；“生态运营”侧重运营模式和运营体系构建研究。研

究过程中要注重过程性资料的积累和提炼，提高实践的针对性与有效性。

2.规范推进基础设施建设。一是推进校园网络标准化改造。进一步与信息化

办、财政、管委会计算机信息中心沟通，争取校园网络标准化改造经费，按照已

经形成的“标准化”改造方案，分批推进中小学校园区网络标准化改造工作。推

进项目工程建设。二是未来教室建设。按照财政要求，对11个未来教室实行统

一标准，统一采购；三是“在线互动课堂”建设。严格执行采购流程，充分利用

园区本土企业技术成果服务教育，建成33个“在线互动课堂”，实现优质教师

资源的共享。

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3.全力保障一期平台应用。教育枢纽平台一期的一库一门户六个系统已经全

面上线，并于4月28日正式验收。下半年，要在应用上引导上多下功夫。一方

面做好运营保障工作。信息中心将协调运营团队，做好信息采集与数据更新工作，

并让第一个平台的处于稳定的工作状态，为管理者、教师、学生应用提供最优质

的服务；另一方面引领应用。信息中心配合教研、培训等部门，出台相关机制，

激励应用；开展相关培训与研讨活动，指导应用。把一期平台融入到常态管理与

教学中去，真正发挥平台的绩效。

4.科学推进二期平台开发。经过前期大量的调研和梳理，形成了二期完整的

设计方案，6月25日通过园区信息化领导小组过会立项。二期旨在构建两大体

系：学习体系和评价体系。主要包括互动学习系统、终身学习系统、绿色综合评

价系统和学习分析系统等。8月份开始招标，9月进入正式开发阶段。在实施开

发的过程中，要重点做好两个方面的工作，一是进一步深化需求调研。需求调研

对象包括教育局、信息中心和学校师生，信息中心将会同各业务主体梳理、明晰

业务需求和业务流程，以及相关输出要求，并转化为开发模型，实现与开发公司

的技术对接；二是强化过程化管理。完善周例会制度，提高管控效率与质量。信

息中心根据工作职责分类参与对应平台研究与管理，促进平台开发的精细化管

理，保证各平台按时间节点、按业务需求完成开发任务。

5.努力丰实生态系统资源。结构化系统化的资源的开发与引进是资源建设的

重要内容，也是开展信息化应用的重要基础。当前的资源建设首先在量上要有积

累，同时在应用体验中明确资源优化方向。为此，生态资源的建设重点做好五个

方面的工作。一是继续做好微课评比、知识点补缺与完善工作，做到国家课程知

识点覆盖。既要做好补缺开发，也要做好资源的上传与知识点的关联工作，以方

便用户按不同的需求路径使用；二是做好精品课的拍摄、收集与分类管理工作。

信息中