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幼儿园蒙氏教学计划范文(通用5篇)--第1页

幼儿园蒙氏教学计划1

一、指导思想：

以实验幼儿园20xx——20xx学年工作思路为指导，以《幼儿园蒙氏教育计划》

为引领，围绕创建省一流名园的目标，深入做好新老蒙氏教师带教培养工作，以教

师课堂实践中的问题为抓手，进行分析、研讨，营造学习和研究的氛围，进一步提

高教育教学能力，以“蒙氏教育园本化研究小组”为阵地，规范蒙氏教学模式，再次

深入学习蒙氏教育理论知识和实操部分，熟练蒙氏一日流程和蒙氏课堂教学技巧，

促进教师的专业发展。

二、情况分析：

1、本组教师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的业务能力和较好

的专业素养。

2、由于教材变换的频繁，部分教师在备课以及课堂教学组织上存有疑惑，需

要在钻研教材等方面集众家之长。

三、具体措施：

2、充分利用跨世纪网站，学习最新的、好的蒙氏教学经验，可以教研会上集

体学习讨论，并对照自己，改进不足，真正运用到自己的课堂教学中；也可以教师

个人自主学习，作好记录总结。

3、备好开学第一课，稳定幼儿情绪，树立新形象。

4、录像课观摩交流活动。

在开学第一周周一下午，组织一次观看录像课活动，选择优秀教师的优质课，

本组教师要认真观看，充分讨论，虚心学习他人教学方法和策略，为自己的实际教

学提供新鲜的血液。

5、组织各备课组长坚持扎实开展每周一次的集体备课，备课组长带领组员集

体确立教育目标，探讨最佳教育方法，研究每一个过程，及时准备教具学具，使每

个教师都有机会展示，不断提高教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强

蒙氏课的研究和探讨，坚持每周上好一节蒙氏课，并在三月份举行一次教学研讨活

动。

6、积极协助保教处开展“同上一节课”研究活动。

7、除“同上一节课”外，我组按时组织每周由一位教师上一节研究课，3月份

开始，老教师和年轻教师轮流上课（共13节），并组织本组教师听课、评课，相

互促进，共同提高。

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8、发挥团队合作精神，促进新老教师快速成长。协助年级组长认真开展“拜师

结对”活动，督促和指导教师每周师徒互听一节课。实施传、帮、带系列活动，有

经验教师帮助年轻教师，力争使每一位教师都能熟练进行教学。

9、积极发挥“蒙氏教育园本化研究小组”作用，抓住疑难问题进行深究，及时

更新补充蒙氏理论和提高课堂教学水平。

10、定期组织中心园和分园开展“蒙氏教研大讨论”，针对各园具体情况，有目

的有选择地开展教研活动，互相提出问题，研究解决问题。

总之，我会全力协助年级组长做好各项工作，认真钻研蒙氏园本化教学模式，

把蒙氏组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量。

我们组的老中青组合，有实力、有魄力，在本学期的工作中，我们将互相勉励，共

同进步，为实验幼儿园的明天更加努力！

幼儿园蒙氏教学计划2

一、情况分析

中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿

园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此

他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本

学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻

辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个

孩子都有进步。

二、教育目标：

1、认识1～10以