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幼儿园校园文化建设工作计划5篇范文

幼儿园校园文化建设工作计划1

一、班级情况分析

经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进

步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强

幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发

展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。(2)好奇心强，

乐于表现。

(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、

攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较

大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大

部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力

弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

3、其它个别情况：

(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主

动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，

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共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮

助他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿_服，进餐也需

要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家

长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体

验，促进他们生活自理能力的提高。

(二)家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可

和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常

常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些

家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的

误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，

呈现出较好的发展趋向。

二、保育方面：

1、重点抓好养成习惯

一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习

惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能

够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习

惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把幼儿的能力培养作为重点

3、生活卫生常识

(1)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

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(2)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

4、安全常识

(1)不玩危险游戏，不去危险地方。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险。

(4)有自我保护的意识。

5、生活卫生习惯及生活能力

(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。