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小学生群文阅读评价量规

小学生一二年级群文阅读评价量规

一二年级学生群文阅读合作学习评价量规

评价等值分值

评价指标得分

优良需努自评互评教师合

9070力6930%30%评计

分分分以40%

总目标年段目标一级目标二级目标以以下

上上

一年级上期目标：1、初

阅读素养

1.喜欢阅一年级目步培养阅读的兴趣，感受

是一个公读，感受阅标：

读的乐趣.阅读的乐趣.（10分）

1

民应具备的养成爱护图、2.能借助读物中的图回/拼音阅

最基本书的习惯.读.（20分）

学生阅读的

1

的余养。、2.学习用3.背诵优秀诗义5篇

兴趣，

培养热爱祖普通话正确）（10）

在老师的指（段分

国语文的思/流利/后感4.能阅读浅显的童话/寓言故事.

导卜，

想感情地朗读课逐步学会独（10分）

2

情。、培文学习默立阅读适合5.课外阅读量不少于

养正确地理读.低年级学生0.5力字.（10分）

解和运用祖3.结合上6.培养学生喜爱图书/爱护图书的

知识水平的

国的语文的卜义和生活t习惯.（20分）

课外^物.

能力。具备实际了解课

（浅显的童一年级卜期目标：1.

较强的言语文中词句的

t舌/寓百/培养阅读兴趣，感受阅读乐趣.

接受（听和意

故事/儿歌（10分）

读）和言语思，在阅读童谣和

2.能阅读浅显的图画/寓言

浅显的古诗

表达能力中积累词

2.能背诵故事，能诵读儿歌/童谣和浅近的

（说和语.借助读

积累20古诗.（20分）3.积累自己喜欢

3

写）。、坚物中的图