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英语学习心得

英语学习心得1

为期10天的暑期英语老师培训结束了。请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教育局领导，组织了这次让我终身难忘的特殊的培训经过，给了我这个难得的与外教共同沟通，共同学习，共同进步的机会；还要特别感谢和我们共同相处10天，敬职敬业的六个外教，他们随便而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了特别深刻的印象，也让我从中受益匪浅。

说心里话，刚开始时心里挺不情愿的。一是由于暑期天气炎热，二是对外教的授课本领有所怀疑，终归我们是在中国，中国的学生和外国的学生有着太多的不同，他们的授课方式是否适合我们的学生。我心里再不乐意，还是定时参加了培训。

真正开始上课，才发现不像本身想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的变化。心情被外教们的授课激情所感染，试问假如我们平常也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？作为一线英语老师，我们也深知，口语障碍是英语教学一大困难。由于没有语境，何谈沟通？目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点重要还在知识的教授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂练习机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能特别好地利用和开发教学资源。因此我们必需不绝地学习，努力提高自身素养，从而提升本身的英语教学质量。我想，教育局教研室领导也是出于这方面的考虑，才特地请外教对我们进行特地的培训。从而先让老师从本身做起，突破本身的口语关，然后才有可能在课堂上，尽可能的用口语和学生去沟通，为学生创造良好的语言氛围，提高学生口语交际水平和本领。

在接下来的10天时间里，我们每天都是在特别轻松愉悦的氛围和环境中，去感受异国文化，去了解真正的英语，去泛论各种话题；譬如旅行、运动、娱乐、生日，工作、甚至包含烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入与他们的沟通之中，虽然，刚开始，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被外教笑话了，也被同行小看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不绝的发问，我们也不能自制开始了与他们的对话之中，没当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什么，也就更有了和他们沟通的勇气和信心，随后几天里感觉到豁然开朗了。和他们沟通也变的特别自然和和谐。

其实，克服本身的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达本身的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们肯定会明白的。这点我觉得外教们做的特别到位，课堂上常常能听到大家高兴的笑声，由于他们真的很聪慧而且很会和大家打成一片，尤其是他特别丰富的神色，语言，特别是他们的肢体语言，形象有生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕本身说错了，最怕的是你不开口。我想，关于这点是我这几天最大的感受了。由此，我也想到了本身的日常教学活动，如何才略让学生也想我们一样，去体验用英语沟通的欢乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不绝的总结和试验。在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重创造。这就要求我们老师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如故事、会话表演、游戏等；教学的语言料子要真实、应用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了外教给我们教的悦耳的英文歌曲、小诗歌等等，试想，连我们都喜爱这样的轻松的沟通风格，何况是学生呢？因此，不要放弃使用各种料子和教具，不要放弃使用孩子们喜闻乐见的`教学形式去组织教学。尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念，但真正用在课堂上的却少之又少，这样就没有完全实现我们课堂应有的教学效果。我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获，就是要试验各种你能想到的途径去创造语境，沟通平台、环境，千放百计吸引和鼓舞开口，这是特别紧要的。

其次，我还发现外教们很擅长运用小游戏，小纸条等小玩意儿，吸引我们的注意，敏捷布置教学组织和课堂，以我们为主体，充分调动我们参加的乐观性。有时我们开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才略使每一个老师充分地参加到课堂实践中来，参加到他所涉及的话题当中来，才略体现出语言的交际性，才略实现师生之间或是学生之间的互动性。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮忙学生培养起相互关怀，合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、录音、录像、vcd、dvd等多媒体软件，不但能为学生供应规范的语音、语调，还可以供应真实