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初中语文主题学习七年级下册第三单元备课整体教学设计
一、单元学习目标1.识记积累：
识记积累本单元课文中重要的字词。
识记积累课文涉及的重要作家作品。2.阅读：
学习熟读精思，学会从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点；
能从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。
3.写作：抓住细节。
明确细节描写真实动人的特点；
抓住典型细节写人写物；
运用简洁生动的语言描写细节。4.名著阅读：《骆驼祥子》
运用圈点和批注了解小说的事件和人物；
了解小说的结构、写作手法和语言特色等；
把握小说的主题及现实意义。
5.综合性学习：
总字数分工课 时教材（丛书）篇目主
总字数
分工
课 时
教材（丛书）篇目
主
题
用 时
第1课时
识记积累课
《阿长与ft海经》（3197字）
《老王》（1786字）
8707/17
识记积累重要字词
识记积累重要文学
《台阶》（3551字）
《卖油翁》（173字）
常识
第2课时
教读课
《阿长与ft海经》（3197字）
3197/7
详略标题寻重点
关键语句感意蕴
曹乾臻
第3课时
阅读引领课1
《老王》（1786字）
《侯银匠》（1074字）
《审丑》（1438字）
4298/9
品析形象感悟深情巧写结尾深化主题
熊彪
第4课时
阅读引领课2
《台阶》(3551字)
《麦黄黄杏黄黄》（1274字）
《奖》（1950字）
《这样的父亲》（1275字）
8050/17
写者有心字字珠玑读者有意领受深蕴
孙晓梅
第5课时
教读课
《卖油翁》
173/5
重积累学方法
陈长芸
第6课时
自主阅读课1
《忆儿时》（2912字）
《我们看海去》（5668字）
《小仙童》（1078字）
9658/20
童年忆往事结尾藏深情
吕庆涛
第7课时
自主阅读课2
《琐记》（3925字）
《狗·猫·鼠》（2662字）
6587/14
详略得当叙往事
文章重点易把握
第8课时
《傻二哥》（2319字）
8972/18
详略得当抓重点
自主阅读课3
《卖蟹》（5247字）
《喂自己影子吃饭的人》（1406字）
关键语句藏意蕴
第9课时
《父爱的高度》（849字）
5781/12
开头结尾遥相应
自主阅读课4
《生日卡片》（1103字）
感恩父母驻心中
《远行》（1275字）
《我们是怎样过母亲节的》（2554）
第10课时
《敬爱的“号兵”》（2005字）
10043/20
生花妙笔绘人物
自主阅读课5
《麦琪的礼物》（3695字）
角度选择蕴情感
《滋味》（1719字）
《丁老汉买肉》（1159字）
《这一次，我抱你》（1465字）
第11课时
《上元夜六首（其一）》（28字）
546/20
品读文学经典
自主阅读课6
《社日》（28字）
感悟人间真情
《商ft麻涧》（56字）
《迎新春》（129字）
《浣溪沙》（42字）
《神童庄有恭》（263字）
第12课时
《艾子教孙》（183字）
752/20
品读文学经典
自主阅读课7
《孙亮食生梅》（210字）
感受文章意蕴
《憨子》（175字）
《工之侨献琴》（184字）
第13课时
《麦场（节选）》（6977字）
8050/16
童年视角抒真情
自主阅读课8
《悠长的铃声》（1073字）
第14课时
《悠长的铃声》（988字）
11542/23
细微之处见真情
曹乾臻
写作指导课
《卖蟹》（4602字）
《麦黄黄杏黄黄》（1222字）
《这样的父亲》（1220字）
《这一次，我抱你》（3510字）
第15~16课时
大作文课
写作
《 的那
一刻》
第17课时
《骆驼祥子》
210000/7
梦想的破灭，社会
名著阅读展示
周
的缩影
课
第18课时检测
字音、字形、词语运用、语病、排序、文言词语、仿写、现代文阅读、写作练习（细节描写）
综合检测查漏补缺
备注：课时、课型、主题等可灵活安排设计，每个课时的主题尽量兼顾课标和单元目标，
并避免重复或少重复。综合性学习设计活动方案和交流展示课，名著阅读设计阅读计划和交流展示课，方案和计划不占课时。
三、课型备课示例
初中语文七年级下册第三单元第2课时教读课教学设计
课时课型
课时
课型
年级学期
单元
丛书
主备人
七年级
七年级下册第3
第2课时
教读课
第三单元
曹乾臻
下册 本《成长如歌》
阅读篇目
阿长与《ft海经》
文本特点（可供学习点）
字数
用时
标题的作用；详略安排的作用；儿童视角叙
3197
7分钟
事；欲扬先抑的表现手法。
一、单元学习目标1.
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