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2024年读《从儿童出发--促进幼儿学习的观察、评价与计划》有感.docx

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    读《从儿童出发--促进幼儿学习的观察、评价与计划》有感

    观察与评价儿童，是当下幼儿教师必备的专业能力之一。教师通过对幼儿的观察，调整支持策略，才能更好的促进儿童的发展。但是在实践过程中，当教师面对班级中二三十个幼儿的时候，往往产生各种困惑：应该观察什么？如何去观察？应该从哪些方面去分析、反思？后期如何在游戏中去支持幼儿？

    《从儿童出发－促进幼儿学习的观察、评价与计划》一书，将理论与实践紧密结合，以案例、图表、专栏等图文并茂的方式全面阐述了基于“从儿童出发”的观察、评价与计划该如何开展，助力教师以观察和对话为基础，了解儿童的所知所为，制定计划、优化教师与儿童的相处空间，在创设自主学习和协商性学习

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