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心理健康教育活动总结15篇

心理健康教育活动总结1

为了更好地贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《福建省委

教育工委省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见》精神，进一

步推动我校心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关

心学习心理健康教育的氛围，提高学生心理素质，促进学生人格的健全发展，五

月份我校开展了一系列“心理健康宣传月”活动，现将活动总结如下：

一、继续在日常教育活动中渗透心理健康教育

我校为学生创设各种利于学生心理健康发展的机会，比如利用国旗下讲话的

机会宣传“拥抱健康快乐成长”，利用少先队课的时间让学生感受“快乐成长成

长快乐”。全体教师遵循心理健康教育规律，将心理健康教育内容有机地渗透到

日常教育教学活动中，在品生课堂上感受生命的重要，在语文课堂上感受人性的

美好，在体育课上加强身体的锻炼，强健体魄。

二、加强各项心理健康教育专题教育

我校在心理健康专职教师的指导下，开设了以发展性教育和预防教育为主的

心理健康教育活动，比如本校心理教师林炎煌老师为全体毕业班学生做了题为

《迎接新生活之准备篇》的讲座，为学生理清了一些临近毕业考前的心理困扰，

为他们更好地适应新的求学阶段打下了基础;还利用学校电视台开展了第期心理

影院，拓宽了接受心理熏陶的机会，学生通过《悬崖上的金鱼姬》更好地认识了

生命的价值，感受到生活的美好;进行了一次亲子心理沙龙活动，邀请了毕业班

诺干名家长与孩子，一起探讨如何更好地与孩子沟通;心理书签活动和心理漫画

活动给不同年龄的孩子提供了一个很好地表达情感的方式。

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本月心理健康宣传活动已经接近尾声，但是我们的心理健康教育并没有停下

脚步，继续注意学生的日常教育活动，心理健康教师林炎煌老师还提供了一堂《拥

抱的力量》的心理课堂，为其他老师提供了一个更好进行心理健康教育的思路。

心理健康教育活动总结2

氤氲着五月蔷薇的香气，__学校“运动、快乐、阳光”心理健康教育活动周

圆满落下帷幕。

本届心理活动周从5月21起到26日结束。以我校实际情况为基本立足点，

本着“尽可能使更多的师生心理受益”的基本目标，以“群策群力，没有最好，

只有更好”为活动准则，分为教师和学生两个模块。旨在通过形式多样的心理活

动，让广大师生在活动中获得心理感悟和体验，为自身的健康发展注入正能量，

增强心理健康意识和心理调节能力，营造良好的心理健康教育氛围，持续推进我

校心理健康教育工作，促进师生的`心理健康发展。

一．活动过程

（一）准备阶段

1.召开教科室成员会议5月16日，在校教科室柳莉校长的带领下，__学校

教科室小组成员就本次心理活动周的具体展开，进行了详细的探讨与交流。本次

筹备会议，认真学习了市教研室心理活动周的活动精神，仔细分析了我校师生的

具体情况，就活动内容和形式进行了热烈讨论与反复修改，最终确定我校本届心

理活动周的活动内容。

2.明确活动内容、形式本次活动，分教师和学生两个模块。教师活动主要考

虑到教职工日常工作压力较大，为调试教师心理，释放心理压力，解除身体疲劳，

以“我运动，我快乐“为活动主题，设计了练习心理瑜伽和观看心理电影两个活

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动；学生方面，则立足学生学习动机不强、意志力不强的现状，让学生观看心理

励志视频《尼克胡哲》、《生命爬行》，并畅谈心灵收获。

3.