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江西省九江市少年宫科学动力机械课程（教案）—旋转木马

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（教案）—旋转木马

教材分析

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（教案）—旋转木马，以课本《科学》中有关旋转木马的原理和制作方法为基本内容，结合学生的兴趣和实际操作需求，设计了一堂生动有趣的科学实验课程。课程内容包括旋转木马的原理、制作过程以及相关科学知识，旨在让学生通过实践操作，深入了解旋转木马的工作原理，提高他们的科学实验能力和创新思维。课程难度适中，符合五年级学生的知识深度和认知水平。

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下核心素养：科学思维能力、创新实践能力、团队合作能力、沟通交流能力。通过学习旋转木马的原理和制作过程，学生将培养科学思维能力，提高对科学现象的观察、分析和解决问题的能力；在动手制作旋转木马的过程中，学生将培养创新实践能力，提升动手操作和实验技能；团队协作和沟通交流能力的培养，将使学生在团队中更好地协作、交流，共同完成旋转木马的制作任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）旋转木马的工作原理：理解旋转木马的工作原理，包括齿轮传动、电动机原理等。

（2）旋转木马的制作方法：学习并掌握旋转木马的制作方法，包括设计、搭建、调试等。

（3）科学知识与应用：掌握与旋转木马相关的科学知识，如力学、电学等，并能够运用这些知识解决实际问题。

2.教学难点：

（1）旋转木马的传动系统：理解旋转木马的传动系统，包括齿轮的搭配、传动比的计算等，这需要学生具备较强的空间想象能力和逻辑思维能力。

（2）电动机的原理与使用：了解电动机的工作原理，学会正确使用电动机驱动旋转木马，这需要学生掌握一定的电学知识。

（3）实验操作与问题解决：在制作旋转木马的过程中，学生需要进行一系列实验操作，如测量、搭建、调试等，这对学生的动手操作能力和问题解决能力是一个挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过让学生动手制作旋转木马，提高学生的实践操作能力和创新能力。

2.问题驱动法：教师提出与旋转木马相关的问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣。

3.团队合作法：学生分组进行旋转木马的制作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备播放旋转木马的制作视频，帮助学生更直观地理解旋转木马的原理和制作过程。

2.教学软件辅助：利用教学软件进行模拟演示，让学生更直观地观察和分析旋转木马的传动系统。

3.实物模型展示：展示旋转木马的实物模型，帮助学生更好地理解旋转木马的结构和原理。

教学过程

课前准备：

学生：提前发放旋转木马的制作材料，让学生在家与父母共同探讨旋转木马的原理和制作方法，并准备一个简单的旋转木马模型。

教师：准备相关教学课件、实物模型、实验器材等。

第一环节：导入新课（5分钟）

教师通过多媒体展示旋转木马的图片和视频，引导学生回顾对旋转木马的记忆，激发学生对旋转木马的兴趣。

第二环节：探究旋转木马的原理（10分钟）

教师简要介绍旋转木马的原理，引导学生关注旋转木马的传动系统和电动机的作用。

学生：分享自己课前的调查和讨论成果，介绍旋转木马的原理和制作方法。

教师：针对学生的分享，进行点评和补充，强调旋转木马的传动系统和电动机的重要性。

第三环节：制作旋转木马（10分钟）

学生分组进行旋转木马的制作，教师巡回指导。

教师：引导学生根据原理和设计图纸，动手搭建旋转木马，解答学生在制作过程中遇到的问题。

学生：分工合作，根据设计图纸和原理，搭建旋转木马。

第四环节：实验与观察（5分钟）

学生将制作好的旋转木马进行实验，观察其运行情况。

教师：引导学生观察旋转木马的运行情况，分析可能出现的问题，并提出改进措施。

学生：进行实验操作，观察旋转木马的运行情况，记录实验数据。

第五环节：总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课的学习内容，反思旋转木马的制作过程和实验结果。

学生：分享自己的制作心得和实验观察结果，总结旋转木马的原理和制作方法。

第六环节：拓展与提升（5分钟）

教师提出与旋转木马相关的拓展问题，引导学生思考和探究。

学生：针对拓展问题进行思考和讨论，提出自己的观点和解决方案。

课后作业：

学生：根据本节课的学习内容，完成旋转木马的制作报告，总结制作过程和实验结果。

教师：收集学生的作业，进行批改和评价，了解学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。

学生学习效果

1.知识与技能：学生将掌握旋转木马的工作原理，包括齿轮传动、电动机原理等，并能够运用这些知识解释实际问题。此外，学生将学会旋转木马的制作方法，提高动手操作和实验技能。

2.过程与方法：在制作旋转木马的过程中，