4-9第9课枫树上的喜鹊-市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptVIP

枫树上喜鹊9最新部编版二年级语文下册配套课件1/25

郭风:原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917~，享年94岁。他把自己一生精力献给了散文、散文诗和儿童文学创作事业，迄今已结集出版作品50多部。作品有:《木偶戏》、《火柴盒火车》、《鲜花早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨钟声》、《蒲公英小屋》、《月亮船》等。走近作者后期无偿更新请加微信:27774643952/25

弟弟教学?字母?拼音知道?答案阿姨方便?游戏喜鹊渡口遮蔽拼音山冈绿荫检查自读情况后期无偿更新请加微信:27774643953/25

jiāojiào我们坐在教()室里听老师教()给我们知识。biànpián在超市里购物既便()宜又方便()。后期无偿更新请加微信:2777464395我会给划线字选择正确读音。4/25

后期无偿更新请加微信:2777464395朗诵检测1.小组里先读课文,相互评议,看看谁读得好。2.按以下规范,奖励给优异同学语文书当页印小印章:合格:正确地读不添字,不漏字。（）良好:大声,正确地读。（）优异:大声,正确,有感情地读。（）3.组长汇报读书情况。5/25

“我”为何喜欢枫树上喜鹊？边听边想听录音回顾课文后期无偿更新请加微信:27774643956/25

“一会儿……一会儿……一会儿……”用了排比修辞方法,写喜鹊阿姨教小喜鹊做事情很多。作者笔下喜鹊阿姨和人一样,会教孩子们唱歌,会教孩子们做游戏,还会创造拼音字母并教孩子们学习。我看见喜鹊阿姨站在她鸟窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学喜鹊阿姨自己创造拼音字母……这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？拟人、排比后期无偿更新请加微信:27774643957/25

仿写用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。_________________________________________________________________________________________________________________________________天上白云，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，一会儿又变成一只小狗，真是改变多端呀！后期无偿更新请加微信:27774643958/25

描写喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习拼音字母场景。表现了“我”丰富想象力。“鹊！鹊！鹊！……”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、o、e……喜鹊弟弟们也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”你从这组对话体会到了什么？拟人后期无偿更新请加微信:27774643959/25

阅读方法解密:拟人概念:拟人是修辞方法，指把事物像人一样来写，把原本不具备人一些动作和感情事物变成和人一样。比如童话里动物、植物能说话，能笑。作用:能够使文章愈加生动、形象、详细，既能生动形象地写出某事物某个特点，又有了拟人化之后特有具象效果。后期无偿更新请加微信:277746439510/25

今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”利用拟人修辞方法,想象着喜鹊阿姨好像在指导孩子们看日出。这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？拟人后期无偿更新请加微信:277746439511/25

看到下面情景，你会想到什么？试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我知道，他们意思是：___________________________________________。喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“_______________________________________”。●后期无偿更新请加微信:277746439512/25

课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们村渡口旁有一棵_________，我很喜欢它。它好像一把很大又很高________________，一直打开着。它绿荫________了村里渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。遮蔽枫树绿色太阳伞后期无偿更新请加微信:277746439513/25

把“枫树”比作“绿色太阳伞”,写出了枫树生命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。我们村渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高绿色太阳伞,一直打开着。它绿荫遮蔽了整个渡口。这里用