环境工程学教学大纲.pdf

环境工程学教学大纲--第1页

环境工程学教学大纲

《环境工程学》教学大纲

课程编号:

课程名称：环境工程学

英文名称：EnvironmentalEngineering

课程类型:专业核心课

总学时：64讲课学时：64实验学时：12

学分：4

适用对象:环境科学专业

先修课程：《环境化学》、《环境监测》和《环境微生物学》

执笔人：审定人：

一、课程性质、目的和任务

《环境工程学》课程属环境科学专业，是理论性和实践性都很强

的学科，是环境科学专业必修的一门专业课程。通过本课程的学习，

系统地掌握环境工程的基本原理、基本方法，较全面掌握水与废水处

理、水质管理、大气污染、噪声污染、固体废物管理和电离辐射等基

本概念、原理和工艺特性等，了解环境工程的最新进展，培养学生能

独立分析和解决环境工程问题的基本素质与创新能力。

课程的任务是通过本课程的学习，系统地掌握环境工程的基本原

理、基本方法，较全面掌握水与废水处理、水质管理、大气污染、噪

声污染、固体废物管理和电离辐射等基本概念、原理和工艺特性等，

了解环境工程的最新进展，培养学生能独立分析和解决环境工程问题

的基本素质与创新能力，为以后从事环境治理技术工作、科学研究与

设计奠定良好基础。

二、课程教学和教改基本要求

1、优化课程结构，构建系统的学科体系。处理好学科各章节的内

容，把握经典知识与现代知识、宏观知识与微观知识、多学科间知识

交叉的关系。

2、充分利用多媒体等现代教学手段，提高学生兴趣、加深学生印

环境工程学教学大纲--第1页

环境工程学教学大纲--第2页

象、提高教学效果。

3、重视理论联系实际。联系社会、经济、文化生活以及研究的实

际，注重采用污水处理工艺来解决现实水污染问题。

4、既要重视课堂教学，也要重视课后复习和阶段性、期末的总复

习。特别是总复习可以建立学生对污水处理技术系统性、整体性的观

点。适当组织一些讨论、答疑或课程论文。

三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容

绪论

教学重点：

分组讨论，让学生明确本学期要学习的内容，如何学，如何讲。

难点：

教学大纲，让学生从整体上把握所学内容。

教学要求：

1.了解国内环境问题的现状；

2.明确本学期的学习内容；

教学内容：

第一节中国环境问题现状

第二节教学大纲

1.教学安排

2.课程内容

3.考核安排

4.参考书目

第三节学习方法讨论

第四节预习

第一篇水质净化与水污染控制

第一章水质与水体自净

教学重点：

氧垂曲线的定义、机理，水质污染指标种类。

难点：水质指标的分类及具体的含义；氧垂曲线的意义。

教学要求：

环境工程学教学大纲--第2页

环境工程学教学大纲--第3页

熟悉掌握水质指标的定义和分类；水体自净原理；水环境容量的

定义；废水性质；水中污染物的种类；给水和废水处理的方法和工艺

流程。