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大学生小组工作计划书（精选3篇）

大学生小组工作计划书篇1

一、指导思想

以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》等文件为依

据，把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重

点，结合情感、态度、价值观”作为课程发展基本理念，转变

教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革实验，

全面推进素质教育。

二、课改目标

县政府和县教育局提出的具体目标：“1236工程”。

三、课改实验要点

(一)认真培训，贯彻精神

初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变

革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革实验工作成

败的关键。要组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要

（试行）》，了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数

学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学

课程标准，课程目标、具体内容和评估要求等，作到心中有

数。

(二)立足教学，抓好常规

走进新课程，实践新课程。首先教师要认真学习和研究教

材，特别是一年级新编教材，教师更要从编写思路、结构、内

容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更

好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和

发展的主体，一切为了学生的发展。再次在练习的设计上，要

摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培养学生的创新能力和

实践能力出发，设计开放的、灵活多样的练习。

(三)改革评价，促进发展

新一轮课程改革总体上倡导“立足过程，促进发展”的课

程评价，强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不

断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步

和多方面的发展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价

与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重

视教师个体差异、个性发展。

(四)注重积累，加强研究

初中数学课程改革实验的本身就是科研过程。全体数学教

师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高

自己的科研水平。在初中数学课程改革实验过程中积极组织开

展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体

会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改逐渐深

入。

四、本实验小组主要工作计划：

八九月份：

1.成立嘉善四中初中数学课程改革实验小组；

2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的

1/3的典型课例进行集体备课，重点探索教材教法，新课程教

学设计；

3.全员初中数学教师参与新课程培训，认真学习《基础教

育课程改革纲要（试行）》，认真学习由县教育局组织的7月

29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教

材培训会重要思想；

4.各自撰写学习新课程心得体会。

十月份：

1.开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为

首，“上课——说课——评课”为流程，在实践、研讨中进一

步更新教育观念，改进教学方法和手段，更好地领悟新课程理

念；

2.继续开展理论学习。

十一月份：

1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动；

2.“嘉善四中骨干教师课堂教学展示周”活动；

3.继续开展理论学习。

十二月份：

1.派实验教师外出借班上课，与兄弟学校进行课改研讨；

2.继续开展理论学习。

一月份：

1.召开部分学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映

与意见。逐步获得社会对课程改革的支持；

2.进行评价考核，分析研究下学期初中数学课程改革思路

及工作计划。

大学生小组工作计划书篇2

一：前言

没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无

头苍蝇似的到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变

化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有

云：“缘自性空”、“空无自性”。的确在现代社会，人们的

生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的

个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很

难有一个长足的进步。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人

争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人

为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工