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幼儿园小班音乐优秀教案《手影歌》

及教学反思

幼儿园小班音乐优秀教案《手影歌》及教学反思（推荐5篇）

幼儿园小班音乐优秀教案《手影歌》及教学反思

（推荐5篇）1

《手指歌》

一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝

宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠

挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）

【教材分析】：

手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时

也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正

是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子

们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！

小班优秀音乐教案《手指歌》

【活动目标】：

1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4、随歌曲旋律唱出来。

【活动准备】：让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》

【活动过程】：

一、情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩

一玩《小手拍拍》吧。

小手小手拍拍，我的小手伸出来！

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小手小手拍拍，我的小手藏起来！

小手小手拍拍，我的小手举起来！

小手小手拍拍，我的小手放腿上！

小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个

指头！

师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！

二、学习儿歌并进行手指游戏

（一）、欣赏儿歌,理解内容

1、教师边念儿歌边做手指游戏

我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿

歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？(引导幼儿说出儿歌中的点点

点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍

2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手

指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？

(二)、学习边念儿歌边进行手指游戏

1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏刚刚我们已经听过了儿歌，也看了

手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手

指游戏

2、幼儿表演儿歌先集体后个别（教师做适当的帮助）

3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏

三、小结提升

今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时

候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈

一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩！

教学反思：

小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混

乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边

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听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学

会