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三年级心理健康辅导记录表--第1页

辅导对象班级性别年龄辅导时间

问题1、上课听课不认真

表现2、有讲小话的习惯

3、爱玩小东西

4、学习成绩卜降

原因1、学习目标不明确

分析2、没有学习计划

3、态度不端正

1、加强家校联系：经常打电话或直接与家长交谈，让家长及时了解学生在校的表

辅导现，共同制定教育策略，并严格执行。

2、讲究辅导方式：用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养他有

对策话好好说，心平气和地与他人交流的习惯。

3、多表扬鼓励：全面分析陈某的优缺点，及时发现他的闪光点，多给他些机会参

及过加集体竞赛活动，满足他的自尊需求。

程

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三年级心理健康辅导记录表--第2页

心理辅导员:

辅导对象班级性别年龄辅导时间

问题1、上课听课不认真

表现2、有讲小话的习惯

3、爱玩小东西

4、不诚实

原因1、学习目标不明确

分析2、没有学习计划

3、态度不端正

帮助学生制定阶段目标，并督促其实现。如有进步，马上给予表扬，推动他改正

辅导

自己的不良行为习惯。他在老师、家长的特别关怀卜后了点儿进步。上课专心时，

情绪特别高涨，能积极举手发言，回答问题声音特别响亮。有时他不守纪律，被

对策

老师批评也能虚心接受，表示要改正，与同学之间的摩擦也减少了。当然，学生

的许多毛病不是一下子都能改过来的经节还会反复。需要我们耐心帮助。我相信

及过

在老师、家长的密切配合下，随着年龄的埋长，他的心理问题会得到疏解，他的

不良行为会得到矫正。

程

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三年级心理健康辅导记录表--第3页

辅导对象班级性别年龄辅导时间

问题1、上课听课不认真

表现2、有讲小话的习惯

3、爱玩小东西

4、学习成绩卜降

原因喜欢首闲事，喜欢惹人家，因而大家都不喜欢他。他也经带受到

分析众人的嘲笑，感到自尊心受到损害，就喋喋不休地骂骂同学，一

旦家长批评，他会发脾气骂家长，对家长提出的要求总是讨价还

价讲条件。

1、加强家校联系：经常打电话或直接与家长交谈，让家长及时了解学生在校的表

辅导现，共同制定教育策略，并严格执行。

2、讲究辅导方式：用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养他有

对策话好好说，心平气和地与他人交流的习惯。

3、多表扬鼓励：全面分析陈某的优缺点，及时发现他的闪光点，多给他些机会参

及过加集体竞赛活动，满足他的自尊需求。

程

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辅导对象班级性别年龄辅导时间