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一年级语文上册第七单元复习教学设计--第1页
一年级语文上册第七单元复习教学设计
教学目标:
1.复习本单元的新偏旁,能说出偏旁,知道日字旁和女字旁所代
表的意思,了解汉字偏旁表义的构字规律。
2.区分形状相近的笔画,正确书写。
3.复习“的”字词语和叠词,并积累这类的词语。
4.积累运用表示亲属称谓的词语,增强在生活中识字与积累语言
的兴趣。
5.看图写词语,能根据图意说一两句话。
6.朗读、背诵成语,了解成语蕴含的道理。
7.和大人一起分角色读读《猴子捞月亮》,感受故事的趣味。
教学时间:2-3课时
教学过程:
任务一:分类梳理,巩固应用
(一)梳理偏旁
1.出示本单元学习的偏旁,指名说偏旁名称;区分目字旁、京字
头、双人旁、竖心旁、禾木旁。
2.学日字旁和女字旁
(1)出示两组词语,让学生认读。
(2)观察这两组词语,说一说你都发现了什么?
指导:“明、晚、昨、时”都是日字旁的字,都和时间有关,古人
借助太阳的位置来测量时间的(出示日晷图)。
一年级语文上册第七单元复习教学设计--第1页
一年级语文上册第七单元复习教学设计--第2页
“妈、奶、姐、妹”都是女字旁的字,都和女性有关。
(3)说说家庭里还有哪些女性?
例如:婆婆、姑姑、阿姨、婶婶
(二)梳理形近笔画的字
1.出示“了、才、长、山、儿、四、我、心”八个生字,自己读
一读,看看你们有什么发现?
2.指名读,说说发现。
3.怎样写好这些笔画呢?观察思考,同位交流。
4.指名回答,师相机指导范写。
“了、才”,“了”是弯钩,“才”是竖钩;
“长、山”,“长”是竖提,“山”是竖折;
“儿、四”,“儿”是竖弯钩,“四”是竖弯;
“我、心”,“我”是斜钩,“心”是卧钩。
5.学生范写,学生练习书写。
6.出示评价标准点评。
(三)梳理带有“的”字词语和叠词
1.出示,认读:
蓝蓝的金色的
黄黄的雪白的
小小的快活的
一年级语文上册第七单元复习教学设计--第2页
一年级语文上册第七单元复习教学设计--第3页
2.拓展叠词
绿绿的通红通红又大又圆
红红的碧绿碧绿又香又甜
白白的碧蓝碧蓝又高又大
黑黑的粉红粉红又细又长
………………
任务二:识字加油站
1.复习《家》
2.谁能介绍一下自己的家人?拿出全家福照片,小组内介绍。
3.指名介绍,相机出示词语。
哥哥姐姐弟弟妹妹
爸爸妈妈伯伯叔叔
爷爷奶奶
4.认读,正音。
5.学习《家族歌》,巩固。
爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷;
爸爸的妈妈叫什么?爸爸的妈妈叫奶奶;
……
6
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