一年级语文上册第七单元复习教学设计.pdf

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一年级语文上册第七单元复习教学设计--第1页

一年级语文上册第七单元复习教学设计

教学目标:

1.复习本单元的新偏旁,能说出偏旁,知道日字旁和女字旁所代

表的意思,了解汉字偏旁表义的构字规律。

2.区分形状相近的笔画,正确书写。

3.复习“的”字词语和叠词,并积累这类的词语。

4.积累运用表示亲属称谓的词语,增强在生活中识字与积累语言

的兴趣。

5.看图写词语,能根据图意说一两句话。

6.朗读、背诵成语,了解成语蕴含的道理。

7.和大人一起分角色读读《猴子捞月亮》,感受故事的趣味。

教学时间:2-3课时

教学过程:

任务一:分类梳理,巩固应用

(一)梳理偏旁

1.出示本单元学习的偏旁,指名说偏旁名称;区分目字旁、京字

头、双人旁、竖心旁、禾木旁。

2.学日字旁和女字旁

(1)出示两组词语,让学生认读。

(2)观察这两组词语,说一说你都发现了什么?

指导:“明、晚、昨、时”都是日字旁的字,都和时间有关,古人

借助太阳的位置来测量时间的(出示日晷图)。

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一年级语文上册第七单元复习教学设计--第2页

“妈、奶、姐、妹”都是女字旁的字,都和女性有关。

(3)说说家庭里还有哪些女性?

例如:婆婆、姑姑、阿姨、婶婶

(二)梳理形近笔画的字

1.出示“了、才、长、山、儿、四、我、心”八个生字,自己读

一读,看看你们有什么发现?

2.指名读,说说发现。

3.怎样写好这些笔画呢?观察思考,同位交流。

4.指名回答,师相机指导范写。

“了、才”,“了”是弯钩,“才”是竖钩;

“长、山”,“长”是竖提,“山”是竖折;

“儿、四”,“儿”是竖弯钩,“四”是竖弯;

“我、心”,“我”是斜钩,“心”是卧钩。

5.学生范写,学生练习书写。

6.出示评价标准点评。

(三)梳理带有“的”字词语和叠词

1.出示,认读:

蓝蓝的金色的

黄黄的雪白的

小小的快活的

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一年级语文上册第七单元复习教学设计--第3页

2.拓展叠词

绿绿的通红通红又大又圆

红红的碧绿碧绿又香又甜

白白的碧蓝碧蓝又高又大

黑黑的粉红粉红又细又长

………………

任务二:识字加油站

1.复习《家》

2.谁能介绍一下自己的家人?拿出全家福照片,小组内介绍。

3.指名介绍,相机出示词语。

哥哥姐姐弟弟妹妹

爸爸妈妈伯伯叔叔

爷爷奶奶

4.认读,正音。

5.学习《家族歌》,巩固。

爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷;

爸爸的妈妈叫什么?爸爸的妈妈叫奶奶;

……

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