中国结—吉祥结教学设计六年级下学期劳动教育教学.pdfVIP

中国结—吉祥结教学设计六年级下学期劳动教育教学--第1页

劳动教育

教学案例

中国结——吉祥结

——工艺编织类

.

中国结—吉祥结教学设计六年级下学期劳动教育教学--第1页

中国结—吉祥结教学设计六年级下学期劳动教育教学--第2页

【教学任务分析】

科目劳动技术课型新授课课时数1

关注每一个学生发展，激发学生学习兴趣，通过学习中国结文化，学生对一

设计理些基本中国结进行认识，通过合作学习会编制简单中国结，在“展示评介”中锻

念炼学生对作品的应用能力，充分展现学生的创造力和合作能力，促进学生综合能

力的发展。

课题《中国结——吉祥结》

中国结是中国特有的民间手工编技艺术，它以独特的东方神韵、丰富多彩的

教材分变化，充分体现了中国人民的智慧和文化底蕴。中国结种类很多，吉祥结是中国

结的一种，吉祥结的特点是造型美观、色彩之多、简单易学，它的寓意是吉祥如

析

意、吉祥平安。让学生认识它，传承它，甚至能创造性的在生活中发展应用它，

达到弘扬民族文化、培养学生价值观和创新精神。

六年级学生学习压力不大，但他们敏感、活跃、爱美。提起中国结，部分学

学情分生知道，说起人们戴的手镯、项链、挂饰同学们都很喜欢。中国结是中华民族千

析百年来劳动人民所沉淀下的民族文化精髓，博大精深，对中国结文化内涵学生知

道很少，对于动手制作会的更少。

知识认识中国结的文化，了解中国结的编制步骤，掌握简单的一种中国

技能结的缟制技术。

教学目过程让学生从网络获取相关信息和进行探究学习，初步掌握中国结的操

标方法作技能和评价的方法。

情感培养学生热爱劳动人民成果、热爱技术、热爱祖国的思想感情，形

态度成传承民族工艺的愿望。

教具

多媒体课件、微课录像、示范

学具

各种颜色和粗细的编织绳、大头针、泡抹板、别针等

重点吉祥结的编织。

难点培养学生的手脑配合和动手能力。

教法

教师演示法、指导法、探究法、视频展示等。

学法

中国结—吉祥结教学设计六年级下学期劳动教育教学--第2页

中国结—吉祥结教学设计六年级下学期劳动教育教学--第3页

【教学过程设计】

环节及目教师活动以及

学生活动设计意图

标预设与应对

出示结饰，让生说

出你对它的了解，说出

调查学生对中国中国结的构成。引出课

创设情境结的了解，学生对中国题：中国结——吉祥结情境激趣，调动学生

引入课题结的认识畅所欲言。出示学习目标学习的兴趣，并初步了解

(个体活中国结的历史；