2022年教师招聘考试小学语文课程标准挖空填写.pdfVIP

中小学教师招聘考试语文课程标准挖空练习

（附答案）

第一部分前言

1.语文课程要着力培养学生掌握和运用的能力，

提高文化品位、审美情趣和思想道德修养，为培养未来

公民生存与发展的能力，提高国民素质发挥奠基作用。

2.义务教育阶段的语文课程应使学生初步学会运用祖国

语言文字进行交流沟通，提高思想文化修养。工具性与

的统一，是语文课程的基本特点。

3.九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，

使学生获得基本的。

4.语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感

情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，，

初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，

具有适应实际生活需要的、阅读能力、写作能

力、，正确地理解和运用祖国语言文字。

5.应该重视语文课程对学生思想情感所起的

作用，注意课程内容的价值取向，树立社

会主义荣辱观、培养良好思想道德风尚，同时也要尊重

学生在语文学习过程中的独特体验。

6.语文是很强的课程，应着重培养学生的语文

实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。

7.语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写

字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，

在教学中尤其要重视培养良好的和整体把握的能

力。

8.积极倡导自主、合作、的学习方式。语文学习

应注重的相互联系，注重语文与生活的结合，

注重、过程与方法、的整体发展。

9.综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会

的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提

高，有利于培养学生主动探究、团结合作、

勇于创新的精神，应该积极提倡。

10.拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和

现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互

交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获

得现代社会所需要的。

11.语文课程应该是开放而富有的。

12.语文课程的设计，注重引导学生多读书、多积累，重

视运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文

应用规律；注重将社会主义核心价值观有机地融入语文

学习过