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第二单元友谊的天空第五课交友的智慧

(-)网上交友新时空

课型：新授课时：1课时主备人孔婷审核人付庆成

【教学目标】

情感态度和价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识，树立安全防范意识能力

目标：理性进行网络交友，学会自我保护

知识目标：了解网络交往的特点，认识网络交往是把双刃剑，懂得慎重结交网友

【学习重点】慎重结交网友

【学习难点】辩证认识网上交友

1

【课前准备】、教师编制教学案、制作课件

2、学生课前预习，完成预习案

【教学过程】

情景导入引入新课

教师展示情景，学生根据提示，联想猜题：

1、提示：冲浪、信息传递、楼主、巨大的网。

2、学生猜谜。

3、出示答案：互联网。

4、谈话引题：你有过上网的经历吗？你平均每个礼拜有多少时间在上网？你上网都

做些什么？(例如：网上购物、看新闻、网络课程学习、网上交友等)

5、教师过渡：网络和大家的生活联系的越来越紧密了，网络交友也是同学们不能回

避的话题，网络交友更需要智慧。这节课，老师将和同学们一起学习第二课时——《网

上交友新时空》。

一：目标解读预习反馈

1.正确认识网络交往的利与弊，慎重结交网友；

2.增强自我保护意识，提高自我控制能力，合理利用网络，防止网络沉迷；

3.小组之间进行预习交流，探讨疑难，不能解决的问题等待老师解答。

二：合作探究交流展示

探究一：网上交友

（一）网络交往的特点

活动1：运用你的经验（教材P54）

1、互动交流：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？

2QQ

、拓展分享：你的微信或朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们

是怎么认识的？

3、学生展示回答，总结生成（1）：互联网成为我们交往的平台。我们想与他人交

往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。

活动2：小青的上网经历

1、展示材料：

小青经常利用网络查资料，并在网络中认识了许多天南地北各个知识层次的网友，

有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请

教，非常方便、快捷。

2、提出问题：

（1）对小青来说，互联网有什么作用？

（2）小青认识了天南地北的各个知识层次的网友，这说明了网络交往具有什么特

点？

3、学生展示回答，总结生成（2）：我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也

在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

（二）网络交往的影响

3：P55

活动“探究与分享”（教材上）

1

过程：.多媒体呈现情境素材。

2.学生分组针对情境中的问题展开探究。

吴凡为什么会有两个不同的档案？

3.小组代表交流探究结果。

4.学生展示回答，总结生成(3)正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得

我们无法了解对方真实的情况，吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个

不同的档案。

4：P55

活动“探究与分享”(教材下)

1

过程：.多媒体呈现情境素材：

有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了

什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁

也不认识谁，不能当真。

2.学生分组针对情境中的问题展开探究。

(1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？

(2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？

(3)网上的交往可以当真吗？

3.小组代表交流探究结果。

4.学生展示回答，总结生成(4)：(1)不一定。如果是熟悉的、真诚的朋友,网络可

能会使彼此之间的关系更加亲近、友好；如果是陌生的网友，要使彼此之间的关系更加

亲密，可能就很难了，由于是在虚拟的空间，我们无法知道对方的真实信息，不了解对

方，所以我们很有可能成为被对方利用的工具、成为