教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话.pdfVIP

教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话--第1页

教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话

骨干教师是学校师资队伍的中流砥柱。因此,骨干教师的培训对提

高教师队伍整体素质而言尤为重要。骨干教师培训是培养和造就优秀

骨干教师的重要途径,是教师专业发展的要求。下面就是店铺给大家整

理的教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话，仅供参考。

教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话(一)：

敬的各位领导、老师，各位同行：

大家早上好!

广东省20xx年中小学骨干教师省级培训班今天圆满结业了，在此，

首先感谢华师大基础教育培训与研究院的领导、专

家和老师们对我们主持人的热情帮助与指导，一年来，你们高屋

建瓴，引导我们以更开阔的视野，立足于新的高度，对教育的现象和

本质进行了更深入的思考和探询，获得了更丰盈的收获;感谢跟岗培训

的老师们，你们在专业上谦虚好学的刻苦钻研、不断寻求新的突破的

进取精神，令我们钦佩，也鞭策我们不懈努力，加速向“卓越”的目

标进发。同时也非常感谢培训中心给了我在此交流分享的机会，事实

上，在坐的主持人和学员在完成这个项目中所作的努力，收到的成效、

取得的经验都比我们多，都值得我们很好地学习和借鉴。我谨抛砖引

玉，谈谈参与教师工作室工作以来的一点感受。

《广东省中小学骨干教师省级培训实施方案》将“中小学教师工

作室”的建设目标，定位在“让骨干教师成名，名师更名”，进而全

面提升教师队伍的整体素质和水平。一年来，有幸成为工作室主持人

的我在参与这一培训活动的过程中，切实体会到了这种模式“双赢”

的含义：它不仅实现了跟岗学习的骨干教师获得提升的目标，对于工

作室的成员来说，更是一次难得的促使我们开阔视野，博采众长，切

磋反思，共同提高的良机，也是推进学科组建设的有效举措。

以我校为例，铁一高中语文科一个以中青年教师为主的朝气蓬勃、

团结进取的团队，曾多次被评为广州市的优秀科组，涌现了一批优秀

的骨干教师。而随着教育形势和学校的发展，如何使这个科组的教师

教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话--第1页

教育局局长骨干教师培训班结业典礼讲话--第2页

在专业化发展的路上走得更快更远，是我们一直在思考和探索的课题。

一个教师从踏上教学岗位到能独自承担重任，从合格到优秀，只要付

出努力，这不难做到，难的是如何保持充沛的激情，敢于突破职业

“瓶颈”，不断拓展自身的生命境域，不断提升和超越自我，从优秀

走向卓越，让自己的教育生涯时刻充满成长与收获的幸福和快乐，这

不仅需要个人的努力，还需有一块能给其不断提供养分的土壤，培育

名师的环境和平台。为此，我校近年来一直在实施教师“三格”培训

工程，通过各种途径加速教师的专业发展，其中“同伴研修，合作学

习，构建学习型的教师团队”是我校加强科组建设，使之成为培育名

师的重要阵地的举措之一。而这次工作室的建立，特别是骨干教师跟

岗学习的方式为我们的科组团队建设提供了一个良好的契机。

20xx年10月，来自省内各地的七位骨干教师到我校进行了为期

21天的跟岗学习，我们按华师培训中心的要求进行了积极认真的准备，

充实了工作室人员队伍，并要求语高组老师都要积极参与这项工作。

我们提出了工作室成员要在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，

课题研究出成果，实现工作室成员、科组教师与跟岗教师共同成长的

工作目标。在这21天里，我们以“有效教学的行为研究”为着力点，

通过科组、工作室成员、跟岗教师相互听课、评课、研讨，网上交流

等多种方式，开展学习交流。双方教师在自己的课堂中发现问题，拿

出来集体会诊，共同备课商讨，在互动研修中更清晰地把握课堂教学