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物理教案《自由落体运动》

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一、教材分析

本节内容属于《一般高中物理课程标准》中必修模一其次章《匀变速

直线运动的讨论》第五节《自由落体运动》的内容。自由落体运动是匀变

速直线运动的一种详细情形。此前，学生已经学习了匀变速直线运动的规

律，也学习了讨论匀变速直线运动的根本方法，对本课的学习，实际上是

引导学生利用已有学问解决生活实际中的问题。组织学生进展探究活动，

既有利于稳固所学的学问，培育学生解决实际问题、探求规律的力量，还

能对学生进展科学方法和科学思想的教育。

二、目标

1、学问与力量

（1）理解自由落体运动，理解是重力加速度，

（2）把握自由落体运动的规律，

（3）培育学生分析和综合、推理和推断等思维力量。

2、过程与方法

通过观看轻重不同物体在真空中的下落过程，实际测量重物自由下落

的加速度等探究活动，让学生体会科学推理和科学试验是提醒自然规律的

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重要方法和手段。

3、情感态度和世界观

感受前人（亚里士多德）崇尚科学、勇于探究的人格魅力，培育学生

严谨务实的科学态度。促进学生形成科学思想和正确的世界观。

三、教学重点、难点

重点：不同物体自由下落有共同加速度g、做好试验

难点：斜面试验设计的奇妙性、试验过程中科学猜测、数学推导、合

理外推的表达

四、学情分析

在前面的教学中，学生已经初步把握了平均速度、瞬时速度、加速度

的概念，对自由落体运动也有过思索，接触过亚里士多德的观点和伽利略

闻名的比萨斜塔试验，但未曾接触匀变速直线运动和抱负试验的概念。

五、教学方法

试验探究法、分析法、试验归纳法、讲授法、争论法。

六、课前预备

1、牛顿管、抽气机；

2、10套：纸片、铁架台、铁螺丝、铁夹、铁横杆、纸带夹、打点计

时器（带复写纸片）、纸带、重锤、海绵垫、接线板；长刻度尺。

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教学目标：

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1、理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运

动。

2、知道什么是自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球的不

同地方，重力加速度大小不同。

3、把握自由落体运动的规律。

教学重点

把握自由落体运动的规律

教学难点

通过试验得出自由落体运动的规律

教学方法

试验现象＋合力推理＋试验验证

教学用具

用薄纸糊一纸袋、两小钢球、抽气机、牛顿管、有关学问的投影片

课时安排

1课时

教学步骤

一、导入新课

1、复习：什么是匀变速直线运动，其速度公式、位移公式分别是什

么？

2、导入：同学们，我们通常有这样的生活阅历：重的物体比轻的物

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体落得快，物体下落的速度究竟与物体的质量有没有关系呢？我们这节课

就来讨论这个问题。

二、新课教学

演示试验：让一个纸袋与小钢球同时自由下落，可看到什么现象？

学生：钢球落得快。

教师：对，这就是我们的生活阅历，这也是公元前希腊的哲