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小学立定跳远新授课教案范文（精选5篇）

小学立定跳远新授课教案1

一、指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循

“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以

实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、教材分析

立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部

力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、

缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。

三、学情分析

本课的教学对象是三年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，

活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动潜力

一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能贴合学生的身心发展特点。因此，

教学过程中设计新颖、搞笑的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高

他们的运动激情。

四、教法与学法

教法：

1、循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。

2、讲解示范法：通过精炼的语言使学生构成正确的动作概念，用正确规范

的动作示范，更有利于学生模仿。

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3、预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生构成错误动作，

练习过程中及时纠正学生的错误动作。

4、评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。

5、游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。

学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主

学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，

互相比较，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考潜力，观察潜力和实践

潜力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

五、教学目标

运动参与：通过新颖搞笑的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引

导学生以饱满的激情投入到体育课堂。

运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作

技术。

身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协

调潜力，提高学生的速度素质，灵敏素质。

心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快

乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格”。

社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织潜力，创新潜力，在玩游戏

及学习武术过程中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮忙，培养学

生的人际交往潜力，为将来适应社会打下基础。

小学立定跳远新授课教案2

一、教材分析

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立定跳远是低年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平

稳。所以，教学应着重解决两个问题：

1.培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。

2.学会轻巧落地的.方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护

的能力。

二、学生分析

1.一年级学生已能模仿小兔子、大青蛙、袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有

了一定的基础认识，这些为学生探究、合作学习提供了基础和可能。教学重点应

放在协调用力和落地轻巧上。

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