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幼儿园万能说课稿教案模板

作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以免地要准备说课稿，编写

说课稿助于积存教学体会，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢?下

面是由作者给大家带来的幼儿园万能说课稿教案模板7篇，让我们一起

来看看!

幼儿园万能说课稿教案模板篇1

说教材

《采茶》是大班下学期的韵律活动，这4曲子分为四个乐句，讲

述了春光明媚，采茶姑娘高高兴兴走到茶园，忙着采茶的轻巧场面。音

乐节奏轻巧，每一句都以长音结尾，让幼儿比较容易地区分乐句。现在

正是春暖花开，茶香飘逸的时期，苏州名茶“碧螺春”已众所周知。前

两天还组织了幼儿到东庄去亲身尝试了采茶、制茶、品茶的活动。为了

能进一步深化这次实践活动的教育功能，表达幼儿的内心体验，我挑选

了这个教材，让幼儿将生活化的动作向着细腻化的表达。

说目标

《纲领》明确地强调，丰富幼儿的艺术活动的能力是在大胆表现

的进程中逐渐发展起来的，教师的作用在于激发幼儿感受美、表现美的

乐趣，丰富他们的审美体会，使之体验自由表达和创造的快乐。我班有

部分幼儿信心不足不愿意表演给别人看，特别是韵律活动中，孩子们大

部分趋向仿照教师的示范，创新意识不强。所以结合《纲领》的要求和

本班的实际情形我制定了以下三个目标：

在幼儿熟悉音乐旋律和结构的基础上，学习采茶的基本动作。

启示幼儿创编不同节奏、方位及幅度的采茶动作，根据图谱组成

一只完全的舞蹈。

通过活动让幼儿体验到劳动的快乐。

活动准备：

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幼儿采茶的活动录象资料

采茶课件一个

茶园情形布置

摄象机一个

活动进程：本节课的主要步骤分为四个。

1、看采茶活动的录象资料，讲述自己是怎么采茶的，学习采茶的

基本动作。

2、听音乐，了解音乐的性质。

3、看图谱创编动作。

4、拍照录象自由表演。

观看录象，讲述生活体会，重点学习采茶动作。

1、提问：小朋友你们看电视里是谁呀?在干什么?那你们都是怎么

采茶的?请你用动作试一试。

(这个录象资料是小朋友在采茶时拍照的，当他们看到自己的影象

后会非常高兴，注意力一下子被吸引住了。有的幼儿会说“我是两只手

同时采摘的”有的说“我是左右手交替采的，一根一根放……艺术答应

幼儿自由参与，自由发挥，容许参与者将自身内在信息与外在信息广泛

交换，这种开放性特点给幼儿的自我表达提供了丰富而广泛的天地。

2、学习采茶动作，将动作细腻化，体现教师的引导功能。教师除

了要不断激发幼儿的创造性之外，传播性内容也要掌控好。所以将镜头

定格在采茶姑娘的手部动作上，让幼儿视察她们是那两个手指动的，向

什么方向动的，怎么动的?可以运用示范、讲授、练习的方法来学习基

本动作。特别致意”凤点头“的手型和拇指、食指的曲伸节奏，接受力

强的还可以提示他们通过提压手段来夸张动作，将韵律感表现得更优美、

柔和，和谐性差的就将手关节动起来就行了。

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幼儿园万能说课稿教案模板篇2

一、教材

《新纲领》提出：“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创

设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在良好的物质环境和轻

松愉快的心理氛围中，积极主动，有趣地去视察、实践、创造、体验，

增进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。”由此，我设计了