人教部编版道德与法治六年级上册《保护环境的责任》教案.pdf

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人教部编版道德与法治六年级上册《保护

环境的责任》教案

一、教学目标

知识与技能

1.让学生了解环境问题的现状，认识到环境保护的重要性。

2.培养学生保护环境的意识和责任感。

3.引导学生掌握一些基本的环保知识和技能。

过程与方法

1.通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和

问题解决能力。

2.利用角色扮演、情景模拟等方法，提高学生的沟通能力和团

队合作能力。

情感态度价值观

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1.培养学生的环保意识，使学生认识到每个人都肩负着保护环

境的责任。

2.引导学生树立正确的价值观，认识到人与自然和谐共生的重

要性。

二、教学内容

第一课时：环境问题的现状与影响

1.导入：通过图片或视频展示一些环境问题，如空气污染、水

污染、垃圾围城等，引发学生对环境问题的关注。

2.讲解：介绍环境问题的现状和影响，如气候变化、生物多样

性丧失等，让学生了解环境问题的严重性。

3.案例分析：分析一些典型的环境问题案例，让学生了解环境

问题的产生原因和解决办法。

第二课时：保护环境的意识与责任

1.导入：通过故事或事例引导学生思考为什么我们要保护环境，

保护环境的重要性。

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2.讲解：介绍环保意识和责任感，让学生了解每个人都有保护

环境的责任。

3.小组讨论：让学生分组讨论如何培养环保意识和责任感，每

组分享自己的观点和经验。

第三课时：环保知识和技能

1.导入：通过问题或事例引导学生思考我们可以做些什么来保

护环境。

2.讲解：介绍一些环保知识和技能，如垃圾分类、节能减排等，

让学生了解如何在生活中实践环保。

3.实践活动：让学生分组进行环保实践活动，如设计环保标语、

模拟垃圾分类等，培养学生的实践能力。

三、教学方法

1.案例分析法：通过分析真实或虚构的案例，引导学生思考环

境问题的产生原因和解决办法。

2.小组讨论法：让学生分组讨论问题，培养学生的批判性思维

和团队合作能力。

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3.角色扮演法：通过角色扮演或情景模拟，让学生亲身体验环

境保护的重要性，提高学生的沟通能力和实践能力。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价学

生的积极性和兴趣度。

2.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、

沟通交流等。

3.实践活动：评价学生在实践活动中的表现，包括环保知识和

技能的掌握程度、实践操作能力等。

五、教学资源

1.图片或视频素材：用于展示环境问题，引发学生的关注和思

考。

2.案例材料：用于分析环境问题的产生原因和解决办法。

3.环保知识和技能资料：用于讲解和实践活动。

六、教学步骤

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1.导入：通过图片或视频展示环境问题，引发学生的关注。

2.讲解：介绍环境问题的现状和影响，