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新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册--第1页
学习活动三词义的辨析和词语的使用
一准确理解词义,把握词语的用法
(一)近义实词辨析
〖知识精讲〗
在近几年高考题中,对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容词居
多)上,以辨析近义词为主,要求注意一些近义实词的用法,尤其是那些常见的近义词辨析。
此外,对实词在应用上的考查也是一个重点。“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别
词语使用的正确与否,常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。
〖探究示例〗
1.请判断加点词语使用的正误。
(1)中国古典诗歌所用的许多物象,本是无情无知的,但经过历代诗人反复继承、运
用和发展,积淀了丰厚的象征意蕴,成为传统的审美意象。()
..
(2)2019年8月,科幻作家刘慈欣受邀到成都举办讲座,几十位科幻创作爱好者聆听
了他的报告,会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。()
..
(3)我曾见过母亲那件放在箱底珍藏多年的旗袍,无论是面料还是花色还是那奇妙的
盘花扣,都漂亮得令人歆羡。()
..
(4)那些在黑暗中蹲伏的峰峦,和天空勾结成一体。更远处,一列锯齿形的山梁后,
隐隐躲着几粒星子,仿佛在窥伺人间的动静。()
..
2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家,许多人办公座椅的高度都存在一定问题,
久坐会疲劳感,并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法:首先根据工作性质把办公桌调整到一
个的高度,然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A.提出产生适合B.提出引发合适
C.提醒产生合适D.提醒引发适合
〖方法提示〗
实词主要考查近义词的选用与辨析,侧重考查同音近义词和双音近义词,考查实词在具
体语言环境中的意义,而不是静态的词典中的固有意义。解答这类题型可以运用以下几种方
法。
新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册--第1页
新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册--第2页
首先,看词义的适用范围。对大多数近义词而言,其适用范围是不同的。比如,“边境”
和“边疆”,前者范围较小,后者指地域范围较大。其次,看词义的轻重。有不少实词,它
们在概念上差别不大,但在程度上有轻有重。如“盼望”和“渴望”、“轻视”和“鄙视”两
组近义词,前者的词义较轻,后者较重。最后,看词义的侧重点。有些近义词表达的侧重点
各不相同。
词的色彩分感情色彩和语体色彩。词的感情色彩分褒义、中性和贬义三种,比如,“沟
通”是中性,“勾通”就含贬义。语体色彩分口语和书面语。句子的语境一般会暗示词语应
该是什么色彩。
有些近义词的搭配对象不同,如“改进”和“改善”,“改进”常和作风、方法、技术等
词语搭配,“改善”常和生活、关系、设备等词语搭配。有些词语的词性和语法关系不同,
如“充满”和“充分”,前者是动词,可以带宾语;后者是形容词,不能带宾语,但可以做
定语。
〖即时巩固〗
1.请判断加点词语使用的正误。
(1)今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%,总收入同比增长19.9%,
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