九年级化学制取氧气同步练习题及答案.docVIP

九年级化学制取氧气同步练习题及答案

九年级化学制取氧气同步练习题及答案

九年级化学制取氧气同步练习题及答案

九年级化学制取氧气同步练习题及答案

想要学好化学,一定要多做同步练习,以下所介绍得九年级化学制取氧气同步练习题及答案同步练习,主要是针对每一单元学过得知识来巩固自己所学过得内容，希望对大家有所帮助!

我夯基我达标

1、实验室制取氧气时,必不可少得最简单得一组仪器是()

A、试管、酒精灯、带导管得橡皮塞、集气瓶、铁架台

B。试管、酒精灯、水槽、集气瓶

Ｃ。集气瓶、铁架台、试管、带导管得橡皮塞

D。铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片

思路解析：解该题必须首先掌握用哪些药品和方法制取氧气,然后根据药品和仪器得性能去选答案。若用固体物质（如高锰酸钾、氯酸钾）加热制取氧气，只能选A组;若用液体(如过氧化氢）常温制取氧气,可选C组。根据题干要求，答案为C。

答案：C

2、图2－11所示得装置,其中收集氧气时可选用（）

图2－1１

A、①和②B、②和③Ｃ、①和④D、①和⑤

思路解析:根据氧气不易溶于水，且不与水反应，可用排水法收集;在通常情况下，氧气比空气略重，且不与空气中得其她成分反应，可用向上排空气法收集，收集时，导管口应接近集气瓶瓶底，便于将集气瓶内得空气排尽。故答案为D项。

答案：Ｄ

3、有一瓶用排水法收集好得无色气体，如图2-12所示方法进行暂时存放。据此，请您判断与这种气体相关得物理性质除颜色、状态外，还有：___＿＿__＿_____＿__＿_＿__＿＿＿______＿_＿＿___；

___＿__＿_____________＿____＿_____＿___＿____＿、

图２—１2

思路解析：此题主要涉及氧气得物理性质，旨在考查识图能力以及分析问题与解决问题得？能力

答案：（1)密度比空气小

（2）难溶于水

4。根据图2－13所示装置,完成下列问题:

图2-13

（1)写出图中标有字母得仪器得名称：ａ_____＿_＿_,ｂ_＿_______。

（2)实验室欲制取并收集氧气，应选用装置_＿_＿_____和装置＿＿___＿___或装置____＿＿_＿_连接;或选用装置_______＿_和装置＿_＿_____＿或装置__＿＿___＿_连接（填装置编号）、制取氧气反应得文字表达式为_＿_＿_____；______＿__。如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满,则应将带有火星得木条放在＿_＿_____＿。

思路解析:本题主要考查氧气得实验室制法、实验室里常采用加热高锰酸钾和分解过氧化氢得方法制取氧气，根据反应物得状态和反应条件,发生装置可选用A、B，根据氧气不易溶于水,密度比空气大,收集装置可选用C、D。氧气得检验和验满不同，检验氧气时，应将带火星得木条伸入集气瓶中,用向上排空气法检验氧气是否收集满时，应将带火星得木条放在集气瓶口处。

答案：（1)酒精灯试管（２）ACDＢCＤ

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰＋氧气过氧化氢水+氧气D瓶口处

我综合我发展

5、可用推拉注射器活塞得方法检查图2—14装置得气密性。当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到（）

图2-14

A、长颈漏斗下端口产生气泡B、瓶中液面上升

C、长颈漏斗内有液面上升D。注射器内有液体

思路解析:解此题得关键是理解原理，分析装置内外气压得大小变化。从而推理出可以观察到得现象：注射器缓慢拉活塞时，锥形瓶内气压将逐渐减小，小于外界大气压强,外界空气就将由长颈漏斗进入锥形瓶内，锥形瓶底部注有水，长颈漏斗下端口产生气泡，现象非常明显。

答案：A

6、实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体得方法制取甲烷气体,已知甲烷难溶于水,比空气得密度小，制备甲烷气体需要_______＿_装置，要想收集更纯净得甲烷气体，最好用_＿____＿__法收集。

思路解析：此题是确定气体发生装置以及收集方法得信息题。选择气体发生装置,主要考虑制备气体得反应物状态及反应条件、由题中所给信息,我们不难看出制取甲烷与用高锰酸钾制氧气在某些方面（如反应物状态、条件）具有相似性，即反应物为固体，反应条件为加热。因此可选类似装置。选择气体收集方法，主要考虑气体得某些物理性质（如水溶性、密度)，题目中给出得甲烷难溶于水，密度比空气小得信息可帮助我们选择排水集气和向下排空气得方法来收集甲烷。由于气体得散逸性,要想收集到较纯得气体,最好采用排水集气法。

答案：加热高锰酸钾制取氧气得排水集气

７、为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气得方法：①加热高锰酸钾，②电解水，③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

(1)写出方法③得文字表达式__________________。

（2）您认为最适合在潜水艇里制氧气得方法是(填序号）_＿＿____