足球 教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册.docx

足球教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课的内容是2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册中的足球教学设计。课程目标是让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等，并培养他们的团队合作精神。教学内容主要包括足球的基本规则、技巧训练和小型比赛。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用足球技巧，并能够在比赛中展现出良好的团队合作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的体育品德，增强他们的团队协作能力和运动能力。在足球技巧的学习和小型比赛中，学生将学会尊重对手、遵守规则、坚韧不拔和公平竞争。同时，通过足球活动，学生的身体协调性、速度和力量等运动能力也将得到提升，从而全面发展他们的体育核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的体育课程中可能已经接触过一些足球基础，如简单的传球、射门等技巧，对人教版必修第一册中足球的基本规则也有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对足球运动的兴趣较高，尤其是男生，他们喜欢竞技性强的运动，对足球技巧有一定的掌握能力。在学习风格上，部分学生喜欢实践操作，而另一部分学生则更注重理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在足球技巧的学习过程中，学生可能会遇到动作掌握不熟练、团队配合不到位等问题。特别是在控球、盘带和射门等方面，部分学生可能会觉得有难度。此外，学生在比赛中可能会遇到心理压力大、团队合作不畅等挑战。针对这些困难，教师需要在教学中给予学生耐心指导，组织丰富的实践活动，提高他们的足球技能和团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：收集整理足球规则、技巧的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和学习。

3.实验器材：准备足球、障碍物等器材，用于学生进行技巧训练和小型比赛。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置展示区、小组讨论区等，为学生的学习提供良好的空间。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段精彩的足球比赛视频，激发学生对足球运动的兴趣。随后，教师提出问题：“你们认为足球比赛中最重要的的是什么？”引导学生思考并参与到课堂讨论中。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解足球的基本规则、技巧训练和团队合作的重要性。在此过程中，教师结合多媒体资源，如图片、图表和视频，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行足球技巧训练，如传球、射门、控球等。教师巡回指导，针对学生遇到的问题给予及时纠正和解答。同时，教师组织学生进行小型比赛，让学生在实践中巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容，提问学生关于足球规则、技巧和团队合作等方面的问题。学生结合所学知识进行回答，教师给予评价和反馈。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调足球运动的重要性，并鼓励学生在课后积极参与足球活动。同时，教师提出足球运动中的一个难点，如“如何提高盘带技巧”，引导学生进行课后思考和自主学习。

6.课后作业（课后自主完成）

学生根据教师布置的作业，结合所学知识，进行足球技巧的练习和理论的学习。教师在课后对学生的作业进行评价和反馈，以便更好地指导学生提高足球技能。

教学创新点：

1.结合多媒体资源，如图片、图表和视频，提高学生的学习兴趣和直观感受。

2.组织小型比赛，让学生在实践中巩固所学知识，提高团队协作能力。

3.课后作业的布置，既注重学生的技能训练，又强调理论学习，全面发展学生的足球素养。

教学双边互动：

教师在教学过程中，通过提问、解答、指导等方式与学生进行互动，关注学生的学习需求和问题，给予及时的反馈和帮助。同时，学生积极参与课堂讨论、练习和回答问题，与教师共同完成教学任务。

知识点梳理

1.足球基本规则

-比赛场地：标准足球场为长100-110米，宽64-75米。

-比赛人数：每队最多11名球员，其中包括1名守门员。

-比赛时间：比赛分为上下两个半场，每半场45分钟，中间休息不超过15分钟。

-进球得分：进球得分是足球比赛中最基本的知识点，学生需要了解如何得分以及得分的意义。

2.足球基本技巧

-传球：学生需要掌握传球的基本姿势和技巧，包括脚内侧传球、脚背传球等。

-射门：射门是足球比赛中的关键环节，学生需要学会如何准确射门，包括力量和角度的控制。

-控球：控球是足球比赛中的基本技能，学生需要学会如何稳定控制球，包括脚底控球和身体控球等。

3.团队合作

-团队合作是足球比赛中的重要知识点，学生需要学会如何与队友配合