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人教版四年级上册数学总复习

教学设计

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2022-2022学年度四年级上册数学总复习教案

第一课时：复习多位数的认识

教学内容：总复习P117－118的1-4题

教学目标：

1．通过复习，稳固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位

顺序表，能正确地读写大数，比拟数的大小、掌握改写和省略的方法。

2．进一步培养学生的数感。

3．让学生参与复习的全过程，在合作交流中，形成知识网络。

教学重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。

教学难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数。

教学准备：小黑板。

教学过程：

一、复习整理：

1．本节课对“多位数的认识〞这局部知识进行整理和复习。板书课题：

复习多位数的认识

2．翻开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个

小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你

认为本单元哪些内容比拟难？你最容易出错？

二、复习知识点

1．复习数位顺序表

〔1〕什么叫数位、计数单位、数级？

〔2〕每相邻两个计数单位之间有什么关系？

10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是

一亿。

〔3〕每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计

数法。

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〔4〕自然数的认识表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……

都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数，。

问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还

是有限的？

2．多位数的读写法的方法是什么？

3．改写和省略的方法是什么？

4．如何比拟数的大小？

三、练习内容

1．读出下面各数。

42315793005008239604000007000700070

92674002000031540000050708000000

2．写出下面各数

三千零三万三百零三一千零五十万四千零二十

二十亿零七百六十八三百一十亿七千零八万三千零四十

3．改写成以万做单位的数。

80000900000047000000202220000

4．改写成以亿做单位的数

32560000000048000000000

5．求近似数

〔1〕1648352095286413808008396000〔省略万后面的尾数〕

〔2〕27095463127889970804758〔省略亿后面的尾数〕

6．比大小

1650010○1650