浅析中等职业教育在教育改革新形势下的现状.docx

??

?

??

浅析中等职业教育在教育改革新形势下的现状

?

??

?

?

?

?

?

?

?

???

?

?

?

?

?

摘要：中等职业教育是我国现代社会教育体系中的重要组成部分，发展中等职业教育，培养高素质的技术人才，能够有效保障学校教育为各个行业输送高质量的技术型人才。在新形势的改革下，中等职业教育教学体系也进行了改革，但是人们的传统思想仍然冲击着中职教育的改革，使中职教育在招生和教学过程中存在一些问题，这就需要该方面的相关部门根据实际现状做出调整，为中等职业教育的发展提供一个明确的发展方向，制定合理的人才培养方案，为社会培养更多的技术型人才。

关键词：中等教育中职教育教育改革改革形式教育现状

本文所述论题为“中等职业教育在教育改革新形势下的现状”，笔者针对教育体制、师资队伍、传统观念、政策引导这四方面的现状，做出了详细的论述，并提出中等职业教育在我国教育体制中的重要作用，从而为中等职业教育在新形式下的改革提供了方向。

一、中等职业教育在我国教育体制中的重要性作用

中等职业教育作为我国现阶段教育体系中的重要组成部分，有其独特的教育特点，与普通高中教育和其他高等教育都不一样。中等职业教育更加注重人才培养的技术性，主要培养学生超强的技术能力和适应社会的能力，在中等职业教育学院毕业出来的学生，能够直接对接社会进行工作，虽然没有极强的社会工作经验，但是其所学的专业知识是与社会工种直接对口的，能够让学生在走出校门的那一刻，就对其所从事的行业有所了解，直接上岗。

新形势下，教育体制也在不断进行改革，行走在教育行业前端的人员，也针对社会现实不断地为中等职业教育的教学模式摸索新的发展方向。在整个教育结构中，中等职业教育也占据了不可估量的作用，如果教育体系中没有中等职业教育这一环节，我国社会中从事技术工作的人员会大量减少，对社会环境和经济发展都是非常不利的，所以，在一定程度上提高人们对中等职业教育的重视程度和社会对中等职业教育技术人才的珍视，是当前教育改革形式下需要特别注重的一点。

二、新形势下，中等职业教育所呈现出来的现状

在我国社会发展中，教育已经得到了良好的改善，但是人们对教育仍然有一部分传统的思想观念，甚至不太理解中等职业教育的理念，以下四点为笔者对改革新形势下中等职业教育的现状论述。

1.教育体制不合理

教育体制的不合理是当前中等职业教育工作面临的一个重要问题，长久以来，人们在对待学习的时候，都以知识学习为主，认为技术是不需要进入校园专门学习的，所以在教育体制上，我国的教育也就更加偏向于知识教育，对于技术教育这一方面并没有给予充足的重视。在一定程度上，中等职业教育没有做到轻理念、重实践的教学要求，导致终止教育，在具体实施过程中困难重重，培养出来的人才也没有达到应该预期的效果，正是这种教育体制的偏离，导致中等职业教育教学体系的不合理，非常不利于学生的发展和技术人才的培养。

2.缺乏高级技术教育人才

在我国教育教学体系中，知识教育型人才相对较多，但高级技术人才较少，尤其是在中等职业教育学院中从事高级技术教育的人才更少。一个专门培养技术型人才的学校，如果没有相应技术过高的教师，怎能达到预期的教学目标。人才的培养是非常重要的，缺乏高级技术教育型人才，也是当前中等职业教育在具体教学实践中呈现出来的现状，但也没有一个太好的方法解决这个问题，这是由我国社会发展中人才培养体系所呈现出来的弊端，要从根本上解决，归根结底还是要培养高级技术人才，丰富工作人员的技术和社会经验。

3.传统观念对中职教育的冲击

传统学习观念也冲击着中等职业教育的教学工作，在人们的传统观念中，技术学习不如知识学习重要，很多家长也不愿意将孩子送入到中等职业学校学习，更愿意让孩子去普通高中或者高等学校就学，但并不是所有的孩子都适合去学习知识，有一部分学生是非常适合学习技术的，在短短的几年之内将技术锤炼好，就能够走上就业岗位开始工作，对于学生来说也是一个不错的选择，但很多家长没有意识到这些问题，觉得进入中等职业教育学校学习甚至是一件丢人的事情，这种传统观念无法适应新形势下的教育改革，甚至有可能还会影响孩子的一生。

4.缺乏政策的引导

在上文中，笔者讲到传统观念对学生家长和学生的冲击，不利于中等职业教育的发展，从某种程度上讲，这也是由于政策引导不到位而导致的，新形势、新状态、新改革就要有一定的新气象，人们的传统思想没有被新思想替代，说明新政策宣传不到位，没有起到相应的引导作用，为中等职业教育工作的有效开展带来了一些麻烦。政策在制定结束以后，具体落实的过程中，如果相关部门没有进行合理的宣传，普通民众也就不能够及时有效地对政策进行理解，所以说政策引导对中等职业教育教学是非常重要的，一旦政策引导不到位，就会阻碍教学工作。

三、中等职业教育在改革新形势下的走向

1.加强学