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第十四章课外教育工作本章主要内容学校课外活动的含义、意义和特点学校课外活动的内容和形式学校课外活动的实施要求家庭教育的任务和基本要求课外教育工作（课外活动、第二渠道、第二课堂）——是指在课堂教学工作的范围之外，对学生进行的多种多样的有目的、有计划、有组织的教育活动。包括由学校组织的各种课外活动、学校的团队活动以及与学校教育密切配合的校外活动、家庭教育工作，等等。第一节课外教育工作概述理解含义：（1）课外活动中的“课”，是指课程，不是课堂。（2）课外活动的内容和形式丰富多彩。（3）课外活动主要由学生自愿选择参加。（4）课外活动的时间有分散与集中两类。课外活动的意义（1）有利于学生开阔眼界，获取新知识（2）可以丰富学生的精神生活，适应学生的多种需要，促进身心健康发展（3）可以使学生经受各种实际锻炼，开发学生的智力，培养学生的独立性、创造性和实际工作能力（4）有利于因材施教，培养和发展学生的兴趣和特长，促进学生的个性发展，造就出各种专门人才（5）有利于促进学生知行统一，是进行德育工作的有效途径课外活动的特点（1）自主自愿性（2）灵活多样性（3）实践性（4）兴趣性第二节课外活动的内容和形式（1）思想政治活动（2）学科知识活动（3）科学技术活动（4）文学艺术活动（5）体育活动（6）劳动工艺活动（7）社会实践活动课外活动的内容课外活动的组织形式（一）群众性活动（1）集体活动（2）学科活动（3）竞赛活动（4）社会实践活动（5）参观访问游览（6）文体活动（7）出墙报黑板报办（校）班报（二）小组活动（1）学科小组（2）劳动技术小组（3）文艺小组（4）体育小组（三）个人活动第三节课外活动的实施要求（1）要有明确的目的性和周密的计划性（2）坚持科学性、知识性和趣味性相结合，增强活动的吸引力（3）要照顾学生的兴趣和特长，符合学生的年龄特征和个性（4）充分发挥学生的积极性、主动性和教师指导作用（5）充分发挥学校和校外教育机构的组织领导作用第四节家庭教育一、家庭教育的含义——是指由父母或其他年长者在家庭里通过家庭生活和言传身教的方式对子女自觉地、有意识地实施的有目的、有计划的教育影响活动。二、家庭教育的作用（1）家庭教导子女形成基本生活技能（2）家庭在教导社会规范、形成道德情操方面起重要作用（3）家庭在指导生活目标、形成个人理想和志趣方面起重要作用（4）家庭群体在培养社会角色过程中也具有独特的作用三、家庭教育的特点（1）家庭教育影响具有先主性（2）家庭教育对受教育者的控制方式具有多维性（3）家庭群体中交往接触的密切性（4）家庭群体中教育和生活的统一性（5）教育者对受教育者了解和影响的深刻性四、家庭教育的任务（1）进行思想品德教育，培养高尚的情操（2）进行智力教育，培养学习能力（3）进行劳动技术教育，培养独立生活能力（4）进行家庭美育，培养审美能力（5）进行保健教育，培养健康的身心五、家庭教育的基本要求（1）树立良好的家风，建立新型家庭关系（2）了解孩子的心理特征，提高文化修养（3）树立正确的家庭教育态度和方法（教养结合、爱严结合、言传身教相结合、教育要求一致）（4）家庭教育与学校教育相互配合，协调一致