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最新小升初教学计划

又是一年过去了，马上就要迈入新学期了，教师们开始制定新的

教学目标和计划。写好教学计划，才能有条理的完成对教学工作的设

想和安排。我找到了一篇网络上非常适合大家阅读的“小升初教学计

划”文章，欢迎阅读我们希望您喜欢我们的内容并收藏我们的网站！

小升初教学计划【篇1】

小升初语文衔接班教学计划

一、教学理念

语文是人们交流思想，表达情感的重要工具。语文学习不仅仅是

学习文字、拼音、词语、语法，更是学习思想、表达和沟通的能力。

小学语文为学生打下了坚实的语文基础，而小升初则是一个语文技能

得到提高和巩固的关键期，因此，本教学计划强调：在小升初语文教

学中，既要注重知识技能的讲解和练习，又要注重情感态度的培养和

价值观念的彰显。

二、教学目标

1.提高学生的字词、句式积累能力，使学生能够运用文学常识，

理解和解读常见文体。

2.增强学生阅读理解能力，对文本内容进行分析和判断，提高阅

读水平。

3.训练学生的写作能力，培养其能够用正确的语言表达自己的思

想和情感，以及办理各种文书的能力。

4.培养学生热爱阅读的习惯，锤炼学生的思想品质和人生修养。

三、教学内容和安排

1.经典诵读

通过对文言文，古诗词等经典文本的学习，帮助学生累积文字、

语言和诗词常识，锤炼语言表达能力。例如：《三字经》、《弟子

规》、《千字文》、《诗经》、《唐诗选》等。

2.阅读训练

针对小升初英语考试中常见的题型，例如阅读理解、短文填空、

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短文改错等，进行重点讲解和练习，同时逐渐提高学生的阅读水平和

阅读理解能力。

3.写作训练

通过对短文写作、作文写作、文学鉴赏等环节的训练，使学生能

够掌握不同写作类型的写作方法，能够描述事件、表达意见和情感，

提高其写作能力和文化素养。

4.文化素养培养

通过讲解文化常识、生活常识等内容，培养学生的人文素养和世

界观，提高学生的知识水平和思考能力。

四、教学方法

1.互动探究式教学

通过老师和学生之间的互动探究，让学生在思考和交流中学习知

识和技能。

2.组团讨论式教学

通过让学生组成小组进行讨论，培养学生团结协作和语言表达能

力。

3.课外阅读辅导

通过指导学生读一些生动有趣的书籍，激发学生阅读兴趣，提高

学生阅读能力。

五、教学评估

1.课堂表现评估

通过对学生在课堂上的回答、讲解、互动等表现进行评分。

2.作业评估

通过对学生完成的作业进行评估，评价学生的知识掌握程度和语

言表达能力。

3.考试评估

通过模拟小升初考试，考核学生对语文知识和技能的熟练程度，

进行全面性考核。

六、总结和展望

通过小升初语文衔接班的学习和培训，学生可以在语文学习、听、

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说、读、写、译等方面得到更全面的提高，提高学生的语文素养、写

作能力、阅读能力等，更好地为学生的升学之路铺路。同时，本教学

计划不仅强化了