第5课 初识“画图”程序（教学设计）- 三年级上册信息技术 浙江摄影版.docx

第5课初识“画图”程序（教学设计）-三年级上册信息技术浙江摄影版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初识“画图”程序

2.教学年级和班级：三年级上册信息技术

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、课程设计与教学目标

1.导入新课：通过简单的绘画活动，引发学生对“画图”程序的兴趣，引导学生思考如何使用计算机进行绘画创作。

2.教学内容：

a)介绍“画图”程序的基本功能和界面布局

b)演示如何使用“画图”程序进行绘画创作

c)引导学生尝试使用“画图”程序进行绘画创作，并给予个别指导

3.课堂活动：

a)学生独立或合作完成一幅绘画作品

b)学生展示自己的作品并进行简单介绍

c)教师对学生的作品进行评价和指导

4.总结与反思：通过本节课的学习，学生能够了解并掌握“画图”程序的基本使用方法，激发学生对计算机绘画的兴趣和创作欲望。

三、教学资源与工具

1.计算机和投影仪

2.学生用书《信息技术》三年级上册

3.教师用书《信息技术》三年级上册

4.绘画工具（如彩笔、水粉等）

四、教学评价

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况，给予相应的评价。

2.学生作品完成情况：对学生在课堂活动中完成的绘画作品进行评价，关注学生的创作能力和想象力。

3.学生对“画图”程序的掌握程度：通过课后作业或课堂练习，检查学生对“画图”程序的基本使用方法的掌握情况。

五、教学建议

1.在授课过程中，教师应注重学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和支持。

2.鼓励学生在课堂活动中积极表达自己的想法和创意，培养学生的创新思维和表达能力。

3.在学生使用“画图”程序进行绘画创作时，教师应提醒学生注意计算机的使用安全和正确的坐姿，预防近视等视力问题。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新思维，引导学生主动发现和解决问题。

2.计算思维：通过使用“画图”程序，培养学生运用计算机科学的方法和思想进行问题解决和创造性表达。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力，以及运用信息技术进行创新创作的能力。

4.信息社会责任：培养学生安全、负责任地使用信息技术，尊重知识产权和隐私，关注信息技术对社会的影响。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的年级中已经学习了计算机的基本操作和一些基础的绘画技巧，对信息技术有一定的了解和兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对绘画和创作感兴趣，部分学生具有较强的动手能力和创造力，学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的喜欢观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用“画图”程序时可能对界面的功能和操作不熟悉，对一些工具的使用方法和技巧不够了解，可能会遇到绘画技巧和创意表达的困难。此外，部分学生可能对计算机的使用和安全操作不够熟悉，需要在教学过程中加强引导和提醒。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有“画图”程序

-投影仪用于展示学生作品和教学演示

-学生用书《信息技术》三年级上册

-教师用书《信息技术》三年级上册

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，直接在计算机教室进行教学活动。

3.信息化资源：

-教学PPT或教学幻灯片，展示“画图”程序的基本功能和操作步骤

-网络资源，用于展示其他学生的绘画作品作为参考和启发

4.教学手段：

-讲授法：介绍“画图”程序的基本功能和操作方法

-示范法：教师演示如何使用“画图”程序进行绘画创作

-实践法：学生亲自动手尝试使用“画图”程序进行绘画创作

-展示法：学生展示自己的作品并进行介绍，教师进行评价和指导

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“画图”程序的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是‘画图’程序吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些使用“画图”程序创作的图片或视频片段，让学生初步感受“画图”程序的魅力或特点。

-简短介绍“画图”程序的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“画图”程序基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“画图”程序的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解“画图”程序的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍“画图”程序的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解“画图”程序的实际应用或作用。

3.“画图”程序案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“画图”程序的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的使用“画图”程序创