- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
4.10白天与黑夜(教学设计)-六年级科学上册同步精品课堂(青岛版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:白天与黑夜(教学设计)
2.教学年级和班级:六年级科学上册同步精品课堂(青岛版)
3.授课时间:2022年4月10日,上午第二节课
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.观察和思考:培养学生对自然现象的好奇心和探索精神,引导学生观察白天与黑夜的变化,思考其背后的原因。
2.科学思维:培养学生运用科学知识解释现象的能力,通过讨论和实验,帮助学生理解地球自转产生白天与黑夜的现象。
3.科学探究:培养学生的实验操作能力和观察能力,指导学生进行简单的实验和观察,培养学生的实证意识和问题解决能力。
4.科学态度:培养学生的团队合作意识和交流表达能力,鼓励学生在小组中积极讨论,分享自己的想法和观察结果。
教学难点与重点
1.教学重点
-地球自转的概念及其产生的地理现象:重点讲解地球自转的定义,以及它如何导致白天与黑夜的交替。
-地球自转的证据和影响:重点讨论地球自转的证据,如时区的存在,以及它对生活和生物的影响。
-地球自转的周期:重点掌握地球自转一周所需的时间,即一天的长度。
2.教学难点
-地球自转的视觉效果:学生可能难以直观理解地球自转的概念,因此需要通过模型演示、动画或实地观察来帮助学生形成清晰的认识。
-地球自转与公转的区别:学生可能会混淆地球自转和公转的概念,需要明确指出两者之间的差异,并通过图表或实例进行解释。
-地球自转的地理意义:理解地球自转对地球上不同地区的影响可能对学生来说较为复杂,需要通过实际案例和互动讨论来加深学生的理解。
教学方法与策略
-采用互动讨论法,鼓励学生积极参与,提出问题和观点,培养学生的科学思维和探究能力。
-利用案例研究法,分析地球自转在不同地区的具体表现,帮助学生深入理解白天与黑夜的变化。
-实施项目导向学习,让学生设计实验或制作模型,验证地球自转的概念。
2.设计具体的教学活动
-进行角色扮演,让学生模拟地球自转的过程,增强学生对白天与黑夜交替的理解。
-开展实验活动,如地球仪模型展示,让学生观察和记录地球自转的现象。
-组织游戏,如地球自转知识问答,激发学生的学习兴趣和团队合作精神。
3.确定教学媒体使用
-利用多媒体课件,展示地球自转的动画和图片,直观地呈现白天与黑夜的变化。
-使用实物模型或地球仪,帮助学生直观地理解地球自转的概念。
-引入在线资源,如地球自转观测数据,拓宽学生的视野,提高学生的数据分析能力。
教学过程
1.导入(5分钟)
大家好,今天我们要学习的是关于白天与黑夜的知识。在开始之前,我想请大家观察一下周围的环境,告诉我现在是白天还是黑夜?(等待学生回答)很好,那么你们能解释一下为什么会有白天和黑夜吗?现在请同学们翻开课本,来到第4.10节,我们一起探索一下这个有趣的自然现象。
2.探究地球自转(10分钟)
(1)地球自转的概念:请大家看课本第4页,我们可以了解到地球自转是什么。地球自转是指地球围绕自己的轴线旋转一周的运动。这个轴线垂直于地球的公转轨道平面,也就是我们常说的地球自转轴。地球自转的方向是自西向东,周期为一天。
(2)地球自转产生的现象:地球自转产生了白天和黑夜的现象。当地球某一部分面向太阳时,那里就是白天;而当地球某一部分背离太阳时,那里就是黑夜。此外,地球自转还导致了时间的差异,也就是我们常说的时区。
3.小组讨论(10分钟)
现在请同学们分成小组,讨论一下地球自转对我们生活的影响。每个小组选一个代表来分享你们的想法。
(1)小组代表分享:地球自转导致了白天和黑夜的交替,使得我们有了休息和活动的规律。地球自转还使得不同地区的时间不同,我们需要通过时区来协调时间。此外,地球自转还对生物的作息规律产生了影响,比如夜晚动物会休息,白天则会活动。
4.实验验证(10分钟)
现在请同学们拿出准备好的地球仪,我们来做一个小实验,验证一下地球自转的现象。请大家观察地球仪上标明的时区,试着模拟地球自转的过程,观察时区的变化。
(1)实验操作:同学们可以手动旋转地球仪,观察时区的变化。也可以用棉线和铅笔制作一个简易的地球仪,来观察地球自转的现象。
(2)实验观察:通过实验,我们可以发现,当地球自转时,不同地区的时区会发生变化。这就是因为我们所处的位置不断在改变,面向太阳的部分和背离太阳的部分不断在交替。
5.总结与反思(5分钟)
6.课后作业(5分钟)
请大家结合今天的学习内容,完成课后作业。作业包括:绘制一个地球自转的示意图,列出地球自转对我们生活的影响,以及思考还有哪些自然现象值得我们去探究。
教学资源拓展
一、拓展资源
1.地球自转与地球公转:介绍
您可能关注的文档
- 第6课时 10的认识(教案)-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx
- 第八单元任务群 (教学设计)2024-2025学年统编版语文一年级上册.docx
- 1.4给物体分类(教学设计)-2023-2024学年教科版(2017)科学一年级下册.docx
- 第五单元 小数乘法和除法整理与练习(教案)2024-2025学年苏教版五年级上册数学.docx
- 月考练习教学设计-2023-2024学年科学五年级下册教科版.docx
- 闽教版(2020)小学信息技术五年级上册综合活动2《创设导航集作品》教案及反思.docx
- 给文件安个家(教学设计)四年级上册信息技术川教版.docx
- 《3 行业的故事》(教案)-2023-2024学年四年级上册综合实践活动粤教版.docx
- 6《 j q x》教案-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docx
- 第3课《解密电子游戏·正确对待电子游戏》(教案)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动桂科版.docx
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit4+writing+写作.pptx
- 人美版美术四年级(上册)8 笔的世界 课件 (1).pptx
- 人美版美术七年级(上册)龙的制作.pptx
- 英语人教PEP版六年级(上册)Unit 2 第一课时.pptx
- 数学苏教版三年级(上册)3.3 长方形和正方形周长的计算 苏教版(共12张PPT).pptx
- 音乐人教版八年级(上册)青春舞曲 课件2.pptx
- 音乐人教版四年级(上册) 第一单元 音乐知识 附点四分音符|人教版.pptx
- 英语人教PEP版四年级(上册)Unit 6 Part B let's learn 1.pptx
- 道德与法治人教版二年级(上册)课件-3.11大家排好队部编版(共18张PPT).pptx
- 人美版美术七年级(上册)《黄山天下奇》课件1.pptx
文档评论(0)