苏教版四上阅读提升理解力之旅.docx

苏教版四上阅读提升理解力之旅

一、教学内容

二、教学目标

2.学生能够理解专业术语和难句，并掌握一定的阅读策略。

3.学生能够在阅读过程中，提高自己的思维能力和信息提取能力，提升阅读理解力。

三、教学难点与重点

难点：学生能够理解专业术语和难句，并掌握一定的阅读策略。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备

学具：笔记本、阅读材料

五、教学过程

4.讲解：讲解如何理解专业术语和难句，以及如何掌握阅读策略。

六、板书设计

板书内容：阅读理解技巧

1.理解文章主旨和作者意图

2.分析文章结构

4.理解专业术语和难句

5.掌握阅读策略

七、作业设计

答案：

1.文章的主旨是……；作者的意图是……。

2.文章的主旨是……；作者的意图是……；文章的结构是……；专业术语和难句的解释如下：……。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多的学术论文和专业书籍，提高自己的阅读理解能力。同时，可以组织一些阅读理解比赛或者小组讨论，让学生在实践中不断提高自己的阅读水平。

重点和难点解析

一、教学内容中的阅读材料选择

在选择阅读材料时，需要根据学生的阅读水平、兴趣和知识背景进行选择。对于四年级的学生，可以选择一些与他们生活经验相关的文章，如自然科学、社会科学、人文科学等领域的文章。同时，也要注意选择一些具有一定挑战性的文章，以提高学生的阅读理解能力。

二、教学目标中的思维能力和信息提取能力

1.引导学生进行批判性思维，让他们在阅读过程中，不断地提出问题，分析问题，解决问题。

2.培养学生快速准确地提取信息的能力，让他们能够在阅读过程中，迅速地找到关键信息，并进行有效的整合和运用。

三、教学难点与重点中的专业术语和难句的理解

1.对于专业术语，教师可以先进行解释，然后让学生在阅读过程中，注意查找和理解这些专业术语。

2.对于难句，教师可以先进行结构分析，让学生了解句子的构成和意义，然后让学生在阅读过程中，注意理解和分析这些难句。

四、教学过程的练习环节

在练习环节，教师需要给予学生足够的自主阅读时间，让他们在阅读过程中，运用所学的阅读理解技巧。同时，教师也要及时给予学生反馈，帮助他们纠正阅读理解中的错误，提高阅读理解能力。

五、板书设计中的阅读理解技巧

板书设计中的阅读理解技巧是学生复习和巩固阅读理解技巧的重要依据。教师在板书设计中，需要将阅读理解技巧进行条理化的呈现，让学生能够清晰地了解和掌握阅读理解技巧。

六、作业设计中的专业术语和难句的解释

在作业设计中，教师需要对文章中的专业术语和难句进行解释，帮助学生更好地理解和掌握文章内容。同时，教师也要注意作业的量，避免作业过多，影响学生的学习兴趣和效果。

七、课后反思及拓展延伸中的阅读材料的选择和阅读水平的提高

在课后反思及拓展延伸中，教师需要对阅读材料的选择进行反思，看是否符合学生的阅读水平和兴趣。同时，教师也要鼓励学生在课后进行更多的阅读，提高他们的阅读水平。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，并通过变化的语调，激发学生的兴趣，提高他们的注意力。对于专业术语和难句的讲解，教师应尽量使用简单、易懂的语言，帮助学生更好地理解和掌握。

二、时间分配

三、课堂提问

在教学过程中，教师应通过提问的方式，引导学生思考和讨论，提高他们的思维能力和信息提取能力。在提问时，教师应注意问题的针对性和深度，以激发学生的思考和讨论。

四、情景导入

在授课开始时，教师可以通过情景导入的方式，引起学生的兴趣和好奇心。例如，可以通过讲述一个与文章相关的故事或现象，引出文章的主题和内容。

五、教案反思

六、拓展延伸

在课后，教师应鼓励学生进行拓展阅读，提高他们的阅读水平。同时，教师也可以组织一些阅读理解比赛或小组讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。