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小学机器人编程课1.《抽油机》活动教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学机器人编程课《抽油机》活动教案

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年5月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的计算思维、创新意识、问题解决和团队合作能力。通过学习机器人编程中的《抽油机》项目，学生将能够运用算法设计解决问题的方案，培养计算思维；在编程过程中发挥创意，培养创新意识；与同伴协作，共同完成项目，提升团队合作能力；并在此过程中，增强信息意识，理解人工智能在现实生活中的应用。

学情分析

本班学生整体学习基础较好，对机器人编程有初步的了解和兴趣。在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的编程概念和简单的编程操作。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够理解和运用简单的算法解决问题。素质方面，学生具备良好的学习态度和团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和小组合作。

然而，部分学生在编程实践方面还存在一定的困难，对于复杂问题的解决和高级编程技巧的应用还不够熟练。此外，部分学生的创新意识和信息意识有待提高，需要通过课堂活动进一步激发和培养。

针对学生的具体情况，本节课将通过分层次的教学和任务驱动的方式，引导学生逐步深入学习机器人编程，通过实践操作和合作交流，提高学生的编程能力和创新意识。同时，注重培养学生的信息意识，引导学生理解人工智能在现实生活中的应用，提高学生的信息素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授法：教师通过提问、邀请学生回答等方式，激发学生的思考，使学生在互动中理解和掌握知识。

-任务驱动法：教师设计具有挑战性的编程任务，引导学生自主探究和解决问题，提高学生的创新能力和实践能力。

-小组合作法：学生分组进行合作，共同完成编程项目，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用投影仪、电脑等设备，展示教学内容和实例，增强学生的直观感受和理解。

-教学软件：运用编程软件和在线编程平台，提供实践操作的机会，帮助学生更好地掌握编程技能。

-网络资源：利用互联网资源，提供相关学习资料和案例，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们将学习一个新的编程活动——抽油机。抽油机在现实生活中有什么作用呢？它是一种模拟油田抽油过程的装置，可以帮助我们了解石油产业的基本工作原理。通过这个活动，我们将继续深化对机器人编程的理解，并探索编程在实际应用中的重要性。

2.知识准备（10分钟）

-在开始编程之前，我们需要了解一些关于抽油机的基础知识。请同学们打开教材，阅读相关内容，了解抽油机的工作原理和组成部分。同时，思考一下如何利用编程来控制抽油机的运作。

3.编程实践（15分钟）

-现在，请同学们打开我们之前学习的编程软件，我们将根据教材中的指导，编写程序来控制抽油机。在编程过程中，请大家注意理解每个指令的含义和作用，如果有不清楚的地方，可以随时提问。

4.分组讨论与合作（10分钟）

-请大家分组进行合作，每个小组共同完成一个抽油机的编程项目。在合作过程中，大家要互相交流和分享自己的想法，共同解决问题。教师会巡回指导，帮助大家解决编程过程中遇到的问题。

5.展示与评价（10分钟）

-各小组完成编程后，请代表作展示你们的抽油机项目。大家要注意观察和分析每个项目的特点和优点，同时也要提出改进意见和建议。最后，我会对每个小组的作品进行评价，并给出建议。

6.总结与反思（5分钟）

-通过本节课的学习，我们了解了抽油机的工作原理和编程控制方法。大家在编程实践中培养了创新意识和问题解决能力，同时也加深了对机器人编程的理解。希望大家能够在课后继续思考和探索，将所学的知识应用到实际生活中。

7.作业布置

-请大家课后完成一份关于抽油机编程的实践报告，内容包括编程思路、遇到的问题和解决方法等。同时，鼓励大家积极参与课后的小组讨论，分享自己的学习心得和经验。

教学资源拓展

1.拓展资源

-视频资源：关于石油开采和抽油机工作的科普视频，帮助学生更直观地理解抽油机在石油开采中的作用。

-文章资源：关于机器人编程在石油行业应用的相关文章，让学生了解机器人编程在实际工作中的重要性。

-编程案例：提供一些与抽油机类似的编程案例，让学生学会如何将编程应用到实际问题中。

-在线论坛：为学生提供在线编程论坛，让学生可以在论坛上提问、交流心得，共同进步。

2.拓展建议

-学生可以利用课余时间观看石油开采和抽油机工作的科普视频，增强